在探究杠杆平衡条件的活动中，小阳照图14所示的方法做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．老师看后，去掉A处的钩码，把弹簧测力计的挂钩挂在A点上…杠杆仍然在水平位置平衡．结合实验现象，老师又给小阳讲解了一下，小阳意识到了前面的结论错了． （1）你能说出老师是怎么做的吗？实验现象是什么？（可以语言叙述，也可以画图说明）．（2）小阳在老师的指导下，得出了正确的结论，则正确的结论是：．
在探究杠杆平衡条件的活动中，小阳照图14所示的方法做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．老师看后，去掉A处的钩码，把弹簧测力计的挂钩挂在A点上…杠杆仍然在水平位置平衡．结合实验现象，老师又给小阳讲解了一下，小阳意识到了前面的结论错了．
（1）你能说出老师是怎么做的吗？实验现象是什么？
（可以语言叙述，也可以画图说明）______．
（2）小阳在老师的指导下，得出了正确的结论，则正确的结论是：______．
2019-04-09
在探究杠杆平衡条件的活动中，小阳照图14所示的方法做了几次实验，分析得出杠杆的平衡条件是：动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离．老师看后，去掉A处的钩码，把弹簧测力计的挂钩挂在A点上…杠杆仍然在水平位置平衡．结合实验现象，老师又给小阳讲解了一下，小阳意识到了前面的结论错了． （1）你能说出老师是怎么做的吗？实验现象是什么？
（可以语言叙述，也可以画图说明）______．
（2）小阳在老师的指导下，得出了正确的结论，则正确的结论是：______．