我在大学时做的几年的家教,对小孩子的心理相对比较了解.
你现在能学杂技,脑子当然没问题,但知识学习没怎么接触,就如一个人生活在无音世界,她再聪明也不会说话的,她长大后再教她说话则非常的费劲,这个和智商没太大关系的.
教小孩首先需要的是耐心和爱心,否则前功尽弃.
二）现在她已懂事,只不过之前接触的数字太少,脑子里没这个意识,因此你可操之过急,用1、2个月教?那时不可能的,我们小时学数数好像学了一两年吧；你不能把她当成12岁的孩子,更不要和别人的孩子进行对比,这样会打击大人的自信心；切记,自己的孩子是才是最好的.
三）就把她当成3岁小孩,一点一点的教,一点一滴的学；用她感兴趣的事进行数字学习,比如她喜欢跳绳,你跟她比赛,让她算她比你多跳了几个；买东西时带她去,让她算该找多少钱；
买吃的,让她给大家分,分的过程中让她算数,如此多设一些如果她算错她就吃亏的事情,她会学习快很多的.
四）切记一点,绝对不可打击她,让她和同龄朋友玩时也最好嘱咐她的玩伴不要打击她,她这个年龄是发育期（也是小女孩开始来例假的时候）,心理波动可能很大,你和家人的言语可能会对她造成一辈子的影响,这个时候教育好了,她会是一个开朗活泼的女孩,否则可能很孤僻,这个时候你们家人更痛苦.
在玩中学,在学中玩,让她在快乐中成长,她将给你们家人惊喜的. 我在大学时做的几年的家教,对小孩子的心理相对比较了解.
你现在能学杂技,脑子当然没问题,但知识学习没怎么接触,就如一个人生活在无音世界,她再聪明也不会说话的,她长大后再教她说话则非常的费劲,这个和智商没太大关系的.
教小孩首先需要的是耐心和爱心,否则前功尽弃.
二）现在她已懂事,只不过之前接触的数字太少,脑子里没这个意识,因此你可操之过急,用1、2个月教?那时不可能的,我们小时学数数好像学了一两年吧；你不能把她当成12岁的孩子,更不要和别人的孩子进行对比,这样会打击大人的自信心；切记,自己的孩子是才是最好的.
三）就把她当成3岁小孩,一点一点的教,一点一滴的学；用她感兴趣的事进行数字学习,比如她喜欢跳绳,你跟她比赛,让她算她比你多跳了几个；买东西时带她去,让她算该找多少钱；
买吃的,让她给大家分,分的过程中让她算数,如此多设一些如果她算错她就吃亏的事情,她会学习快很多的.
四）切记一点,绝对不可打击她,让她和同龄朋友玩时也最好嘱咐她的玩伴不要打击她,她这个年龄是发育期（也是小女孩开始来例假的时候）,心理波动可能很大,你和家人的言语可能会对她造成一辈子的影响,这个时候教育好了,她会是一个开朗活泼的女孩,否则可能很孤僻,这个时候你们家人更痛苦.
在玩中学,在学中玩,让她在快乐中成长,她将给你们家人惊喜的.