如果有实物最好用实物教学,可以通过便画便猜图的方式引出第一个水果,个人认为在4个单词的讲授中应用不同的方法引出,当教授2个单词后应回顾一下第一个单词,可闪卡（或用实物）,全教授后,应总体回顾一遍,再多作几个小游戏,游戏最好是分组比赛的形式,这样孩子更喜欢参与.具体的游戏还的你自己想想了,教时一定要注意单复数. 如果有实物最好用实物教学,可以通过便画便猜图的方式引出第一个水果,个人认为在4个单词的讲授中应用不同的方法引出,当教授2个单词后应回顾一下第一个单词,可闪卡（或用实物）,全教授后,应总体回顾一遍,再多作几个小游戏,游戏最好是分组比赛的形式,这样孩子更喜欢参与.具体的游戏还的你自己想想了,教时一定要注意单复数.