阅读分析五年级暑假生活《好客的主人》好客的主人请客。时间快到了，客人还没有到齐。 主人思科心切，叹口气说：“唉！该来的还不来！” 已经来的客人中间，有些人想：我或许是不该来的。生气地走了。 主人着急了，脱口而出：“不该走的有走了！” 留下的客人中间，有些人想：我大概是该走的。也生气地走了。 主人更着急，说：“我说的不是他们！” 剩下的客人想：那说的就是我们了。于是，一起走光！ 1）看见客人接二连三地走了，那位好客的主人难过极了。他不明白为什么他们要这样做。你能帮他分析一下，让他明白为什么会出现这样的局面
2019-05-06
阅读分析五年级暑假生活《好客的主人》
好客的主人请客。时间快到了，客人还没有到齐。 主人思科心切，叹口气说：“唉！该来的还不来！” 已经来的客人中间，有些人想：我或许是不该来的。生气地走了。 主人着急了，脱口而出：“不该走的有走了！” 留下的客人中间，有些人想：我大概是该走的。也生气地走了。 主人更着急，说：“我说的不是他们！” 剩下的客人想：那说的就是我们了。于是，一起走光！ 1）看见客人接二连三地走了，那位好客的主人难过极了。他不明白为什么他们要这样做。你能帮他分析一下，让他明白为什么会出现这样的局面吗？请根据提示写一写。 你看见有客人还没来时，不该说“该来的还不来”，因为已经来的客人听了会一位你不欢迎他们；（ ）。 2）读了上面这个故事，你从中受到什么启发? _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________
优质解答
1）你看见客人走了后，不该说：“不该走的又走了”，因为留下来的客人听了会以为没走的是不该来的。 2）我们在日常生活中要注意自己的谈吐，让自己的语言得体，不要说话不经大脑，伤害周围人的心。要注意小节，做一个有礼貌的人。 祝你学习进步！
1）你看见客人走了后，不该说：“不该走的又走了”，因为留下来的客人听了会以为没走的是不该来的。 2）我们在日常生活中要注意自己的谈吐，让自己的语言得体，不要说话不经大脑，伤害周围人的心。要注意小节，做一个有礼貌的人。 祝你学习进步！