2009年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。（1）【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生，请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动环节。感慨今昔】在牡丹江市人民公园，你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活动的老人，请你设计一个采访问题。（2）【品位歌词】请你从以下歌曲中任选一首，就内容或形式等方面来赏析歌词。①五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成一句话，爱我中华！--《爱我中华》（作词：乔羽
2019-06-07
2009年10月1日，我们将迎来伟大祖国的六十华诞。为此，中宣部、中央文明办等十部委向群众推荐了100首爱国歌曲。
（1）【走近你我】为了让爱国歌曲走近每一个学生，请你为“歌唱祖国”主题班会设计两个活动环节。
感慨今昔】在牡丹江市人民公园，你要采访一位正在参加“爱国歌曲大家唱”活动的老人，请你设计一个采访问题。
（2）【品位歌词】请你从以下歌曲中任选一首，就内容或形式等方面来赏析歌词。
①五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家……五十六族语言汇成一句话，爱我中华！--《爱我中华》（作词：乔羽 作曲：徐沛东）
②五千年的风和雨啊藏了多少梦，黄色的脸黑色的眼不变是笑容……
--《中国人》（作词：李安修 作曲：陈耀川）
（3）【敬献祝福】“今天是你的生日，我的中国。清晨我放飞一群白鹤……我们祝福你的生日，我的中国……”在祖国六十华诞即将来临之际，让我们为祖国母亲献上最美好的祝愿。
祝福您：如东生的旭日，光芒万丈；
祝福您：___，___。
祝福您：___，___。
祝福您：___，___。
优质解答
（1）此题考察了主题班会设计活动环节采访问题的设计．
主题班会环节设计时，应围绕“歌唱祖国”来设计；突出歌曲这一关键词语．
访问题设计时，应围绕“感慨今昔”来设计，突出社会的进步．
（2）此题考察了语句的赏析．
可以从修辞、内容各方面来赏析，一定要联系爱国这一主题．
（3）此题考察了语句的仿写．
仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯．
例句为：如东生的旭日，光芒万丈；格式为：如+名词短语，形容词短语．
仿写的句子也要符合这一格式．
答案：
（1）示例：歌词接龙 歌曲演唱大比拼 我是小歌星评选 评分标准：（2分）答出两点即可得分．
示例：您能谈谈我们家乡这些年有哪些变化吗？评分标准：（2分）问题设计围绕题干要求即可．
（2）示例：（1）运用比喻（或排比）的修辞方法，生动形象地抒发了各族人民亲如一家、团结一心，热爱祖国的美好情感． （2）语言优美，含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚定乐观．评分标准：（3分）任选其一，围绕歌词内容（1分），修辞或写作特色（1分），语言表述准确流畅 （1分）．
（3）示例：如常青的松柏，生命永驻． 如巍峨的高山，傲视寰宇． 如浩瀚的大海，包容万物． 评分标准：（3分）每空（1分），符合题意，语言流畅即可．
（1）此题考察了主题班会设计活动环节采访问题的设计．
主题班会环节设计时，应围绕“歌唱祖国”来设计；突出歌曲这一关键词语．
访问题设计时，应围绕“感慨今昔”来设计，突出社会的进步．
（2）此题考察了语句的赏析．
可以从修辞、内容各方面来赏析，一定要联系爱国这一主题．
（3）此题考察了语句的仿写．
仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯．
例句为：如东生的旭日，光芒万丈；格式为：如+名词短语，形容词短语．
仿写的句子也要符合这一格式．
答案：
（1）示例：歌词接龙 歌曲演唱大比拼 我是小歌星评选 评分标准：（2分）答出两点即可得分．
示例：您能谈谈我们家乡这些年有哪些变化吗？评分标准：（2分）问题设计围绕题干要求即可．
（2）示例：（1）运用比喻（或排比）的修辞方法，生动形象地抒发了各族人民亲如一家、团结一心，热爱祖国的美好情感． （2）语言优美，含蓄深沉地表现了中华民族历史的沧桑和民族精神的坚定乐观．评分标准：（3分）任选其一，围绕歌词内容（1分），修辞或写作特色（1分），语言表述准确流畅 （1分）．
（3）示例：如常青的松柏，生命永驻． 如巍峨的高山，傲视寰宇． 如浩瀚的大海，包容万物． 评分标准：（3分）每空（1分），符合题意，语言流畅即可．