儒家思想作为中国传统文化的主流思想，在历史的演进中不断被赋予新的使命。阅读下列材料，回答问题。

材料一　孔子曰： “ 能行五者于天下 …… 恭、宽、信、敏、惠 …… 惠则足以使人。 ”

颜渊问仁。子曰： “ 克己复礼为仁 …… 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ”

—— 《论语》

材料二　听众人议以治国，国危无日矣。何以知其然也？老聃贵柔，孔子贵仁，墨翟贵廉，关尹贵清 …… 有金鼓，所以一耳也；同法令，所以一心也；智者不得巧，愚者不得拙，所以一众也；勇者不得先，惧者不得后，所以一力也。故一则治，异则乱；一则安，异则危。

—— 《吕氏春秋》

材料三　董仲舒向汉武帝建议说： “ 今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡 ( 无 ) 以持一统。 …… 臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ”

—— 《汉书 · 董仲舒传》

材料四　夫天生一人，自有一人之用，不待取给予孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？

—— 李贽《焚书卷》

(1) 根据材料一，指出孔子思想体系的核心。 (4 分 )

(2) 根据材料二、材料三，说明从春秋战国到秦汉中国古代思想界的主要发展趋势。分析推动这一趋势的历史因素有哪些。 (8 分 )

(3) 根据材料四，指出李贽对儒家思想的态度。这反映了怎样的时代特征？ (8 分 )