首先是他们说的很快.
其次就是我们的词汇不足.我们的英语教学很强调语法、句子结构什么的,但是对日常生活中的各种物品的名字等不是很重视.
再次我们没有一个英语氛围,我们的耳朵习惯了汉语的语调,蓦然换到其他的语言不习惯.我们对听力的训练局限在考试的听力部分,每当听听力时精神高度紧张,这在我们与外国人交流时形成习惯,一紧张就无法轻松交流. 首先是他们说的很快.
其次就是我们的词汇不足.我们的英语教学很强调语法、句子结构什么的,但是对日常生活中的各种物品的名字等不是很重视.
再次我们没有一个英语氛围,我们的耳朵习惯了汉语的语调,蓦然换到其他的语言不习惯.我们对听力的训练局限在考试的听力部分,每当听听力时精神高度紧张,这在我们与外国人交流时形成习惯,一紧张就无法轻松交流.