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高中历史选修4的马克思怎么讲才不会无聊?

2019-04-08

高中历史选修4的马克思怎么讲才不会无聊?
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哲学这东西有很多抽象的,如果你能把抽象的变成孩子生活中的例子,这样可能就不无聊了.比如说里面的矛盾论,或是量变质变,一个小孩天天上网打游戏,妈妈爸爸管了他,但是他半夜还是起来偷偷玩,时间一长,他的眼睛产生了量变,学习成绩也产生了量变,随着时间推移终于有一天发生了质变,他的眼睛看不清了,近视了,学习成绩成原来的90 分变为不及格了,这就是量变累积产生质变.大约就是这么一个思路 哲学这东西有很多抽象的,如果你能把抽象的变成孩子生活中的例子,这样可能就不无聊了.比如说里面的矛盾论,或是量变质变,一个小孩天天上网打游戏,妈妈爸爸管了他,但是他半夜还是起来偷偷玩,时间一长,他的眼睛产生了量变,学习成绩也产生了量变,随着时间推移终于有一天发生了质变,他的眼睛看不清了,近视了,学习成绩成原来的90 分变为不及格了,这就是量变累积产生质变.大约就是这么一个思路
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