优质解答
2.5、速度改变快慢的描述 加速度 一、教学目标 1、理解加速度的概念,○1理解加速度是表示速度矢量变化快慢的物理量；○2明确加速度的定义、公式、符号和单位. 2、明确加速度是矢量,加速度的方向始终跟速度改变量的方向一致. 3、明确加速度跟速度、速度改变量的区别. 二、重点难点 加速度概念既是重点,又是难点,要弄清加速度与速度、速度改变量之间的区别,理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的. 三、教学方法 比较、分析、归纳 四、教学过程 （一）概念引入 实例：某铅球运动员在投出铅球时,可在0.2s内使铅球的速度由零增加到17m/s,而迫击炮射击时,炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s,在这两种运动中,速度改变量各为多少?哪一个速度变化得快? 解析：用v0表示物体开始时刻的速度（初速度）,用vt表示末了时刻的速度（末速度）,t表示完成速度改变所经历的时间,那么Δv=vt-vo表示物体速度的改变.为了描述速度改变的快慢,应该比较速度对时间的变化率,即速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值. 速度m/s 速度改变m/s vt-v0 速度变化率m/s2 （vt-v0）/t 初速度v0 末速度vt 铅球0 17 17-0=17 （17-0）/0.02=85 炮弹0 250 250-0=250 (250-0)/0.005=5×104 从上面的计算可以看出,速度改变量vt-v0能够描述物体在时间t内速度改变了多少,但不能描述速度改变的快慢,而比值（vt-v0）/t能够描述物体速度改变的快慢,为此,引入加速度的概念. （二）加速度 1、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值,即 a =（vt-v0）/t 式中vt、v0分别表示质点的末速度和初速度,t是质点的速度从vo变化到vt所需的时间,a表示质点的加速度. 2、物理意义：加速度是表示速度矢量改变快慢的物理量,其大小在数值上等于单位时间内速度的改变. 3、单位：在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2. 4、加速度不但有大小,而且有方向,是矢量,加速度的方向与速度改变量Δv的方向相同. 在变速直线运动中,速度的方向始终在一条直线上,取初速度v0的方向为正方向. （1）若vt>v0,速度增大,a为正值,表示a的方向与v0的方向相同； （2）若vt
2.5、速度改变快慢的描述 加速度 一、教学目标 1、理解加速度的概念,○1理解加速度是表示速度矢量变化快慢的物理量；○2明确加速度的定义、公式、符号和单位. 2、明确加速度是矢量,加速度的方向始终跟速度改变量的方向一致. 3、明确加速度跟速度、速度改变量的区别. 二、重点难点 加速度概念既是重点,又是难点,要弄清加速度与速度、速度改变量之间的区别,理解加速度是如何描述速度矢量改变快慢的. 三、教学方法 比较、分析、归纳 四、教学过程 （一）概念引入 实例：某铅球运动员在投出铅球时,可在0.2s内使铅球的速度由零增加到17m/s,而迫击炮射击时,炮弹在炮筒中的速度在0.005s内由零增加到250m/s,在这两种运动中,速度改变量各为多少?哪一个速度变化得快? 解析：用v0表示物体开始时刻的速度（初速度）,用vt表示末了时刻的速度（末速度）,t表示完成速度改变所经历的时间,那么Δv=vt-vo表示物体速度的改变.为了描述速度改变的快慢,应该比较速度对时间的变化率,即速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值. 速度m/s 速度改变m/s vt-v0 速度变化率m/s2 （vt-v0）/t 初速度v0 末速度vt 铅球0 17 17-0=17 （17-0）/0.02=85 炮弹0 250 250-0=250 (250-0)/0.005=5×104 从上面的计算可以看出,速度改变量vt-v0能够描述物体在时间t内速度改变了多少,但不能描述速度改变的快慢,而比值（vt-v0）/t能够描述物体速度改变的快慢,为此,引入加速度的概念. （二）加速度 1、定义：加速度等于速度的改变跟发生这一改变所用时间的比值,即 a =（vt-v0）/t 式中vt、v0分别表示质点的末速度和初速度,t是质点的速度从vo变化到vt所需的时间,a表示质点的加速度. 2、物理意义：加速度是表示速度矢量改变快慢的物理量,其大小在数值上等于单位时间内速度的改变. 3、单位：在国际单位制中,加速度的单位是米每二次方秒,符号是m/s2. 4、加速度不但有大小,而且有方向,是矢量,加速度的方向与速度改变量Δv的方向相同. 在变速直线运动中,速度的方向始终在一条直线上,取初速度v0的方向为正方向. （1）若vt>v0,速度增大,a为正值,表示a的方向与v0的方向相同； （2）若vt