优质解答
写作要求：
1、如果你选取在综合性学习中的发现为习作内容,就要把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料进行整理,写清自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示.如果你选取活动的经过或心得作为习作内容,就要把活动的开始、经过和结果写具体,还要写清自己对本次综合性学习活动的心得.
2、不同的选题要抓住不同重点,如写综合性学习的活动过程,要以活动的过程为重点；写活动中的发现要以“发现”为重点,写清这种动物或植物给人类带来哪些启示,你又有怎样的发现.
3、题目,如《有趣的观察》、《我们的搜集发现》,自然界的动植物给人类的启示,可以用《大自然的启示》、《从##身上得到的启示》、《神奇的##》为题,有些同学想写自己根据动植物的启示而产生的想象发明,不妨采用《水面行走鞋》、《植物吸尘器》等作为习作的题目.
（1）展佳作一：蚌的血液是淡蓝色的
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物.有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他：“这是什么东西?”伯伯说：“是蚌的血.”我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?”
这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了许多.我们选了一只最大的,决定做一次实验.我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏.我们就用锋利的刀,小心地把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体.
这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血并不都是红色的.
（2）师生共评析,找出有点供学习：
△这篇作文写的都是作者的亲身经历,很真实.
△先写一次偶然的事件引起“我”对蚌的血液颜色的兴趣；接着写实验的经过和观察到的结果；最后,找出规律性,得出结论：“蚌的血液的确是淡蓝色的”,“动物的血并不都是红色的”.条理清晰,语言简洁,作者把这个过程写清楚了,写得很生动.别人看了一目了然.
△从这篇文章可以看出,作者很认真做实验,细心观察,值得我们学习.结论来自对事实的分析,科学可靠.
△作者把自己感兴趣的、印象深刻的内容写下来,引人入胜.读这样的文章,不仅增长了知识,还能体会到作者在活动中的快乐呢.
（2）展佳作二：蝉发音的秘密
蝉为么会发音,对我来说一直是个谜.为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察.我发现蝉鸣时,总是“挺胸”、“翘尾”.
这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究.我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着；我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着.蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的.于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜.蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了.我不停地捏,它就不停地叫.我想：这对簿膜就是它发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了.后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”,是雄蝉特殊发音器.发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音.雌蝉没有“响板”,所以是哑巴.
这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了.揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头.
大自然的启示
人类从大自然中得到了许多启示.
例如：人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼.这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”.这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等.如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成……
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿.科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具.火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理.科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备.科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼.美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器.人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hāng）.人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”.
仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统.因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波.科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等.
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下,他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车.这种汽车的宽阔的底部,直接贴在雪面上,用轮勺撑动着前进,行驶速度可达50公里／小时……
这就是大自然给我们的启示.
写作要求：
1、如果你选取在综合性学习中的发现为习作内容,就要把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料进行整理,写清自己了解到的有关发明创造的事例或自己从动植物身上得到的启示.如果你选取活动的经过或心得作为习作内容,就要把活动的开始、经过和结果写具体,还要写清自己对本次综合性学习活动的心得.
2、不同的选题要抓住不同重点,如写综合性学习的活动过程,要以活动的过程为重点；写活动中的发现要以“发现”为重点,写清这种动物或植物给人类带来哪些启示,你又有怎样的发现.
3、题目,如《有趣的观察》、《我们的搜集发现》,自然界的动植物给人类的启示,可以用《大自然的启示》、《从##身上得到的启示》、《神奇的##》为题,有些同学想写自己根据动植物的启示而产生的想象发明,不妨采用《水面行走鞋》、《植物吸尘器》等作为习作的题目.
（1）展佳作一：蚌的血液是淡蓝色的
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物.有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他：“这是什么东西?”伯伯说：“是蚌的血.”我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?”
这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了许多.我们选了一只最大的,决定做一次实验.我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏.我们就用锋利的刀,小心地把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体.
这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血并不都是红色的.
（2）师生共评析,找出有点供学习：
△这篇作文写的都是作者的亲身经历,很真实.
△先写一次偶然的事件引起“我”对蚌的血液颜色的兴趣；接着写实验的经过和观察到的结果；最后,找出规律性,得出结论：“蚌的血液的确是淡蓝色的”,“动物的血并不都是红色的”.条理清晰,语言简洁,作者把这个过程写清楚了,写得很生动.别人看了一目了然.
△从这篇文章可以看出,作者很认真做实验,细心观察,值得我们学习.结论来自对事实的分析,科学可靠.
△作者把自己感兴趣的、印象深刻的内容写下来,引人入胜.读这样的文章,不仅增长了知识,还能体会到作者在活动中的快乐呢.
（2）展佳作二：蝉发音的秘密
蝉为么会发音,对我来说一直是个谜.为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察.我发现蝉鸣时,总是“挺胸”、“翘尾”.
这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究.我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着；我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着.蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的.于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜.蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了.我不停地捏,它就不停地叫.我想：这对簿膜就是它发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了.后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”,是雄蝉特殊发音器.发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音.雌蝉没有“响板”,所以是哑巴.
这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了.揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头.
大自然的启示
人类从大自然中得到了许多启示.
例如：人们根据蛙眼的视觉原理,已研制成功一种电子蛙眼.这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样,准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理,人们还仿制了盲人用的“探路仪”.这种探路仪内装一个超声波发射器,盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等.如今,有类似作用的“超声眼镜”也已制成……
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿.科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具.火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理.科研人员通过研究变色龙的变色本领,为部队研制出了不少军事伪装装备.科学家研究青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼.美国空军通过毒蛇的“热眼”功能,研究开发出了微型热传感器.人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（hāng）.人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”.
仿生与高科技现代的雷达,一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛,而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统.因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波,又能觉察出障碍物反射回来的超声波.科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置…科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等.
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下,他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车.这种汽车的宽阔的底部,直接贴在雪面上,用轮勺撑动着前进,行驶速度可达50公里／小时……
这就是大自然给我们的启示.