一、问题分析
1、依据：根据研究 数学 也是一种语言,所以 数学好 说明：提问者理解 语言 和 用 语言 进行表达 都 没有问题.
2、语文 除了理解和表达 还有什么? 搞清楚了 也就知道如何 努力了.
3、识记、理解、分析和综合.识记是一切的基础,所谓识记中的 “识” 就是搞清楚 文字符号 过去 用于表达什么含义.记 就是“记忆”.有句名言叫做“不理解不记忆”,那么,所谓理解就是搞清楚这些 文字符号之间的关系. 还有一个重要关系就是 符号 和形象的关系,和声音的关系.例如：枫叶荻花秋瑟瑟,理解时就要做到 枫叶的形状、枫叶的颜色,枫叶在秋风中飞舞的形象,荻花的的颜色、荻花一大片时雾一样的感觉,体会秋天时风吹时发出的声响.所以,可以做一个游戏,叫做发散联想游戏,例如 枫叶：联想到鸭掌、红色、黄色、绿色、秋天、瑟瑟、书签、扫地、郊游、树木、风、树叶、四季.至少十个以上.这就是“理解”.而分析和综合则没有理解这么自由,需要考虑概念之间的层级和结构关系.数学好的人这方面应该没问题.
二、打算
回答如何学语文
1、课外阅读和思考
2、大纲或课标就是最好的学习指南
3、计划
三、语文学习为什么有助于提高数学成绩
至少有五个以上相同点.可以发散思维. 一、问题分析
1、依据：根据研究 数学 也是一种语言,所以 数学好 说明：提问者理解 语言 和 用 语言 进行表达 都 没有问题.
2、语文 除了理解和表达 还有什么? 搞清楚了 也就知道如何 努力了.
3、识记、理解、分析和综合.识记是一切的基础,所谓识记中的 “识” 就是搞清楚 文字符号 过去 用于表达什么含义.记 就是“记忆”.有句名言叫做“不理解不记忆”,那么,所谓理解就是搞清楚这些 文字符号之间的关系. 还有一个重要关系就是 符号 和形象的关系,和声音的关系.例如：枫叶荻花秋瑟瑟,理解时就要做到 枫叶的形状、枫叶的颜色,枫叶在秋风中飞舞的形象,荻花的的颜色、荻花一大片时雾一样的感觉,体会秋天时风吹时发出的声响.所以,可以做一个游戏,叫做发散联想游戏,例如 枫叶：联想到鸭掌、红色、黄色、绿色、秋天、瑟瑟、书签、扫地、郊游、树木、风、树叶、四季.至少十个以上.这就是“理解”.而分析和综合则没有理解这么自由,需要考虑概念之间的层级和结构关系.数学好的人这方面应该没问题.
二、打算
回答如何学语文
1、课外阅读和思考
2、大纲或课标就是最好的学习指南
3、计划
三、语文学习为什么有助于提高数学成绩
至少有五个以上相同点.可以发散思维.