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七年级上册《春》《迎春图》全解分析全段

2020-04-10

七年级上册《春》
《迎春图》
全解分析
全段
优质解答
盼春(1~2)   (开篇点题,总领下文)   绘春(3~7)   春草图(3):春草报春   春花图(4):春花争春   春风图(5):春风唱春   春雨图(6):春雨润春   迎春图(7):春人迎春   颂春(8~10)   娃娃(8):新   姑娘(9):美   青年(10):力   (未来:美好)
编辑本段文笔特点
  秀丽朴素,清新隽永,真挚质朴
编辑本段主旨大意
  抓住春天的特点,准确、生动地用诗的笔调描绘着了一副春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象.抒发了对春天的赞美之情,表达作者热爱生活、积极进取、奋发向上、憧憬未来的思想感情.
迎春图,着力写春早人勤.文章由“天上的风筝”引出地上迎春的孩子,进而带出“城里乡下,家家户户,老老小小”一片欢腾的景象,构成一幅春意盎然的图画.然后作者巧妙地点出寓意:“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.”前四幅画面主要写春天的自然美,这一幅由景及人,颂扬了像春那样奋发向上的精神,表现了对美好生活的憧憬.
盼春(1~2)   (开篇点题,总领下文)   绘春(3~7)   春草图(3):春草报春   春花图(4):春花争春   春风图(5):春风唱春   春雨图(6):春雨润春   迎春图(7):春人迎春   颂春(8~10)   娃娃(8):新   姑娘(9):美   青年(10):力   (未来:美好)
编辑本段文笔特点
  秀丽朴素,清新隽永,真挚质朴
编辑本段主旨大意
  抓住春天的特点,准确、生动地用诗的笔调描绘着了一副春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象.抒发了对春天的赞美之情,表达作者热爱生活、积极进取、奋发向上、憧憬未来的思想感情.
迎春图,着力写春早人勤.文章由“天上的风筝”引出地上迎春的孩子,进而带出“城里乡下,家家户户,老老小小”一片欢腾的景象,构成一幅春意盎然的图画.然后作者巧妙地点出寓意:“‘一年之计在于春’,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望.”前四幅画面主要写春天的自然美,这一幅由景及人,颂扬了像春那样奋发向上的精神,表现了对美好生活的憧憬.
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