语文综合实践。（1）走进名著--阅读下面语句，回答问题。【甲】酒力发作，焦躁起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。【乙】头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼 ，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。①【甲】【乙】
2019-05-02
语文综合实践。
（1）走进名著--阅读下面语句，回答问题。
【甲】酒力发作，焦躁起来，一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。
【乙】头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼 ，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。
①【甲】【乙】描写的是古典名著《水浒传》中的两个人物，请写出这两个人物的名字：
___、___。
②请仿照示例，从上面两个人物中选择一人，概述故事情节。
示例：花和尚鲁智深状元桥下拳打镇关西。
___。
（2）走进专题--本学期，通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。初二年级想出一期以“爱鸟”为主题的黑板报，请你仿照示例，为自己喜爱的一种鸟，写几句简短的话。
示例：鸽子--不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向，它是为信念而生的。
优质解答
（1）
认真阅读材料可知，甲段写这位英雄酒后打虎的故事，使用的武器是哨棒，可知这位英雄人物是武松．根据乙段中这位英雄人物的外貌可知，他是林冲．
与武松相关的故事有：行者武松狮子楼上杀死西门庆或行者武松快活林里醉打蒋门神；与林冲有关的故事有：豹子头林冲沧州城雪夜上梁山或 豹子头林冲梁山泊上火并王伦．
（2）本题考查学生仿写的能力．作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样．据此可仿写为：海燕--像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上，它是胜利的预言家，勇敢的战斗者．
答案：
（1）
①武松 林冲（2分）
②示例：行者武松狮子楼上杀死西门庆 行者武松快活林里醉打蒋门神
豹子头林冲沧州城雪夜上梁山 豹子头林冲梁山泊上火并王伦
（绰号（1分），地点（1分），事件（1分），共3分）
（2）示例：海燕--像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上，它是胜利的预言家，勇敢的战斗者．（3分）
（1）
认真阅读材料可知，甲段写这位英雄酒后打虎的故事，使用的武器是哨棒，可知这位英雄人物是武松．根据乙段中这位英雄人物的外貌可知，他是林冲．
与武松相关的故事有：行者武松狮子楼上杀死西门庆或行者武松快活林里醉打蒋门神；与林冲有关的故事有：豹子头林冲沧州城雪夜上梁山或 豹子头林冲梁山泊上火并王伦．
（2）本题考查学生仿写的能力．作答仿写类题目时，一定要认真观察例句，分析例句表现的主题，例句的格式，例句的修辞．所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样．据此可仿写为：海燕--像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上，它是胜利的预言家，勇敢的战斗者．
答案：
（1）
①武松 林冲（2分）
②示例：行者武松狮子楼上杀死西门庆 行者武松快活林里醉打蒋门神
豹子头林冲沧州城雪夜上梁山 豹子头林冲梁山泊上火并王伦
（绰号（1分），地点（1分），事件（1分），共3分）
（2）示例：海燕--像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上，它是胜利的预言家，勇敢的战斗者．（3分）