书包中的物理知识。初二年级水平,“书包中的物理”实验报告。尽可能的详细一些,能让我看明白,易于整理。或者给我一个这方面(书包中的物理)的网站也可以。好的话,追加5~20分不等。谢谢!!
2019-06-20
书包中的物理知识。初二年级水平,“书包中的物理”实验报告。尽可能的详细一些,能让我看明白,易于整理。或者给我一个这方面(书包中的物理)的网站也可以。好的话,追加5~20分不等。谢谢!!
优质解答
一、问题的提出 我们上学、放学都要背书包,但你知道书包的物理知识么?(这随便蒙点) 二、研究的过程与方法 1、购买两个书包,一个背带宽,一个背带细。 2、自己试验,探究不同长度和宽细的影响。 3、上网查阅资料。 4、整理归纳。 三、研究结果 书包带宽:增大接触面积减少压强。 被带的宽度与书包所受的重力成反比,被带越宽,书包所承受的重力越小,反之…… 被带长度与书包所受的重力成正比,被带越长,书包所承受的重力越大,反之…… 书包背带设计的很宽以用来减小压强。 (剩下的自己写吧,我的也还没写完呢)
一、问题的提出 我们上学、放学都要背书包,但你知道书包的物理知识么?(这随便蒙点) 二、研究的过程与方法 1、购买两个书包,一个背带宽,一个背带细。 2、自己试验,探究不同长度和宽细的影响。 3、上网查阅资料。 4、整理归纳。 三、研究结果 书包带宽:增大接触面积减少压强。 被带的宽度与书包所受的重力成反比,被带越宽,书包所承受的重力越小,反之…… 被带长度与书包所受的重力成正比,被带越长,书包所承受的重力越大,反之…… 书包背带设计的很宽以用来减小压强。 (剩下的自己写吧,我的也还没写完呢)