小学阅读《深情的目光》＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我们的班主任有一双饱含深情的眼睛.每一天,我在学校里都能碰上她的目光.‖ 记得一天中午放学后,我一个人悄悄地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家.下午,老师一进教室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑了,我心里觉得甜滋滋的. 还有一天课间,我主动地拿起黑板擦擦黑板,不小心弄断了挂卡片的小绳.上课了,我心想：这回老师可得生气了.谁知,老师笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我,那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许.可我不知怎的却急得
2019-05-02
小学阅读《深情的目光》
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我们的班主任有一双饱含深情的眼睛.每一天,我在学校里都能碰上她的目光.‖
记得一天中午放学后,我一个人悄悄地留在教室里,把教室打扫得干干净净,然后才满头大汗地跑回家.下午,老师一进教室就笑着把目光投到我身上,全班同学都会意地笑了,我心里觉得甜滋滋的.
还有一天课间,我主动地拿起黑板擦擦黑板,不小心弄断了挂卡片的小绳.上课了,我心想：这回老师可得生气了.谁知,老师笑着环视了一下全班同学,又把目光对准了我,那和蔼的目光显然是对我的行动表示赞许.可我不知怎的却急得差点儿哭出声来.
教师的目光也有严厉的时候.前几天,我参加科技小组活动,做了一架小飞机,上课时不由自主地拿着玩起来.这时,班主任眉毛往上一挑,一道严厉的目光直射向我.于是,我赶紧把小飞机收起来,认真听课.‖
你说怪不?教师的眼睛怎么这么有力量呀!她的目光一闪一闪,给我增添了无穷力量；她的目光一闪一闪,照耀着我奔向美好的未来.‖
1．联系上下文解释词语.
(1)会意── (2)不由自主──
2．给短文选择确切的题目,在序号上打“√”.
(1) 微笑的目光 (2)深情的目光 (3)和蔼的目光 (5)严厉的目光
3．文中写我做了三件事,即 (1)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6％
4．短文已分成三段.写出第二段的段意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3％
5．“老师的目光也有严厉的时候.”这句话在文中起＿＿＿＿＿＿＿的作用.2％
6．这篇文章作者要表示的思想是什么?（在正确答案的括号里打“√”）.3％
(1)表达了“我”对班主任的尊敬.（ ）
(2)表达了班主任对“我”的关怀和教育.（ ）
(3)反映了班主任的目光真厉害.（）
优质解答
1．联系上下文解释词语.
(1)会意──通过别人的动作或言语,就可以领会他人的意思
(2)不由自主──由不得自己,控制不住自己
2．给短文选择确切的题目,在序号上打“√”.
(1) 微笑的目光
(2)深情的目光√
(3)和蔼的目光
(4)严厉的目光
3．文中写我做了三件事,即
(1)我独自打扫教室
(2)我不小心刮坏了小绳,老师却并没有 批评我
(3)我上课时玩小飞机,老师严厉的看向我
4．短文已分成三段.写出第二段的段意
通过写我在学校发生的三件事,表现了老师目光的深情,包含的是对学生浓浓的爱.
5．“老师的目光也有严厉的时候.”这句话在文中起承上启下的作用.
6．这篇文章作者要表示的思想是什么? （在正确答案的括号里打“√”）.
(1)表达了“我”对班主任的尊敬. （ ）
(2)表达了班主任对“我”的关怀和教育. （√ ）
(3)反映了班主任的目光真厉害. （）
1．联系上下文解释词语.
(1)会意──通过别人的动作或言语,就可以领会他人的意思
(2)不由自主──由不得自己,控制不住自己
2．给短文选择确切的题目,在序号上打“√”.
(1) 微笑的目光
(2)深情的目光√
(3)和蔼的目光
(4)严厉的目光
3．文中写我做了三件事,即
(1)我独自打扫教室
(2)我不小心刮坏了小绳,老师却并没有 批评我
(3)我上课时玩小飞机,老师严厉的看向我
4．短文已分成三段.写出第二段的段意
通过写我在学校发生的三件事,表现了老师目光的深情,包含的是对学生浓浓的爱.
5．“老师的目光也有严厉的时候.”这句话在文中起承上启下的作用.
6．这篇文章作者要表示的思想是什么? （在正确答案的括号里打“√”）.
(1)表达了“我”对班主任的尊敬. （ ）
(2)表达了班主任对“我”的关怀和教育. （√ ）
(3)反映了班主任的目光真厉害. （）