（1）由材料一“周公…兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人．”可知材料一反映的是西周实行的分封制．由材料“立七十一国，姬姓独居五十三人．”可知西周分封制中受封的主要是周天子的子弟．
（2）秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇建立了一套封建专制主义中央集权制度，在地方上实行郡县制．郡县制的实行，加强了中央对地方的管理，对后世产生了重要影响．材料二中为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇高瞻远瞩地在地方管理制度上采取的创新制度是就是郡县制．
（3）由材料三“西汉建立之初，吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，后来随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一．”可知材料三反映的是西汉时期的王国问题．为加强中央集权，汉武帝时期颁布了推恩令．推恩令的实行，解决了王国问题，加强了中央集权．
（4）由材料四“有一个秦国人在国内做了一条长裤．他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币”可知材料四反映的是战国时期，各国货币会度量衡不统一的现象．为促进经济的发展，秦朝建立后，秦始皇统一了度量衡和货币．
（5）由材料五“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁．他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋．”可知材料五反映的是秦始皇焚书坑儒．焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化．
（6）由材料六“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．”可知材料六反映的是“罢黜百家，独尊儒术”．“罢黜百家，独尊儒术”的实行，使儒家思想成为二千多年封建社会的正统思想．
（7）西周实行分封制的目的是为了巩固统治．秦始皇实行的统一货币和度量衡、焚书坑儒的措施和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”和颁布推恩令的目的都是加强封建统治．因此说他们实施这些措施的根本目的都是巩固自己的统治．
故答案为：
（1）分封制；子弟．
（2）郡县制．
（3）颁布推恩令．
（4）统一货币；度量衡．
（5）焚书坑儒；钳制了思想，摧残了文化．
（6）罢黜百家独尊儒术；确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路．（或：使儒家思想成为二千多年封建社会的正统思想）
（7）巩固自己统治． （1）由材料一“周公…兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人．”可知材料一反映的是西周实行的分封制．由材料“立七十一国，姬姓独居五十三人．”可知西周分封制中受封的主要是周天子的子弟．
（2）秦朝建立后，为加强封建统治，秦始皇建立了一套封建专制主义中央集权制度，在地方上实行郡县制．郡县制的实行，加强了中央对地方的管理，对后世产生了重要影响．材料二中为避免“天下共苦战斗不休”，秦始皇高瞻远瞩地在地方管理制度上采取的创新制度是就是郡县制．
（3）由材料三“西汉建立之初，吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，后来随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一．”可知材料三反映的是西汉时期的王国问题．为加强中央集权，汉武帝时期颁布了推恩令．推恩令的实行，解决了王国问题，加强了中央集权．
（4）由材料四“有一个秦国人在国内做了一条长裤．他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子，取货时发现：竟然是短裤！付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要他付刀币”可知材料四反映的是战国时期，各国货币会度量衡不统一的现象．为促进经济的发展，秦朝建立后，秦始皇统一了度量衡和货币．
（5）由材料五“秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只可收藏医药、占卜和种植等书，其余一律集中焚毁．他又把暗中诽谤他的儒生400多人，全部活埋．”可知材料五反映的是秦始皇焚书坑儒．焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化．
（6）由材料六“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进．”可知材料六反映的是“罢黜百家，独尊儒术”．“罢黜百家，独尊儒术”的实行，使儒家思想成为二千多年封建社会的正统思想．
（7）西周实行分封制的目的是为了巩固统治．秦始皇实行的统一货币和度量衡、焚书坑儒的措施和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”和颁布推恩令的目的都是加强封建统治．因此说他们实施这些措施的根本目的都是巩固自己的统治．
故答案为：
（1）分封制；子弟．
（2）郡县制．
（3）颁布推恩令．
（4）统一货币；度量衡．
（5）焚书坑儒；钳制了思想，摧残了文化．
（6）罢黜百家独尊儒术；确立了儒学在思想文化领域和政治生活中的特殊地位，断绝了研读其他学说的人求取功名利禄之路．（或：使儒家思想成为二千多年封建社会的正统思想）
（7）巩固自己统治．