生物
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据如图图示,回答下列问题:提示:①银边天竺葵叶片边缘的银边部分不含叶绿体②氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体.(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:(用箭头和序号表示)〔2)上述图②操作有误,请改正.〔3)步骤①中,A,B两个装置形成实验,其实验的变量是;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是.(4)进行步骤④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有.

2019-04-09

七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据如图图示,回答下列问题:
提示:①银边天竺葵叶片边缘的银边部分不含叶绿体②氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体.
作业帮
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:___(用箭头和序号表示)
〔2)上述图②操作有误,请改正___.
〔3)步骤①中,A,B两个装置形成___实验,其实验的变量是___;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是___.
(4)进行步骤④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有___.
优质解答
(1)“绿色植物进行光合作用”实验步骤是:⑦黑暗处一昼夜、①氢氧化钠处理并光照、③取下叶片、②酒精脱色、⑤滴加碘液、④清水漂洗、⑥观察叶色变化.所以,正确的操作步骤:⑦一①一③一②一⑤一④一⑥(用箭头和序号表示).
〔2)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热,所以“上述图②操作有误”,改正为:小烧杯装酒精、大烧杯装清水、隔水加热.
〔3)步骤①中,A装置中清水不能吸收二氧化碳,因此有二氧化碳,B装置中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,因此没有二氧化碳,所以A,B两个装置形成对照实验,其实验的变量是二氧化碳;
  步骤⑥中,a处没有叶绿体,不能进行光合作用制造淀粉,b处有叶绿体,能进行光合作用制造淀粉,因此a与b相互对照所得出的结论是光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行.
(4)淀粉遇到碘液变蓝色,因此,“进行步骤④和⑤的目的”,是为了检验叶片中是否含有淀粉.
故答案为:(1)⑦一①一③一②一⑤一④一⑥
(2)小烧杯装酒精、大烧杯装清水、隔水加热
(3)对照;二氧化碳;光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行
(4)淀粉
(1)“绿色植物进行光合作用”实验步骤是:⑦黑暗处一昼夜、①氢氧化钠处理并光照、③取下叶片、②酒精脱色、⑤滴加碘液、④清水漂洗、⑥观察叶色变化.所以,正确的操作步骤:⑦一①一③一②一⑤一④一⑥(用箭头和序号表示).
〔2)酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险.使用水对酒精进行加热,起到控温作用,以免酒精燃烧发生危险.因此对叶片进行酒精脱色时应该隔水加热,所以“上述图②操作有误”,改正为:小烧杯装酒精、大烧杯装清水、隔水加热.
〔3)步骤①中,A装置中清水不能吸收二氧化碳,因此有二氧化碳,B装置中氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,因此没有二氧化碳,所以A,B两个装置形成对照实验,其实验的变量是二氧化碳;
  步骤⑥中,a处没有叶绿体,不能进行光合作用制造淀粉,b处有叶绿体,能进行光合作用制造淀粉,因此a与b相互对照所得出的结论是光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行.
(4)淀粉遇到碘液变蓝色,因此,“进行步骤④和⑤的目的”,是为了检验叶片中是否含有淀粉.
故答案为:(1)⑦一①一③一②一⑤一④一⑥
(2)小烧杯装酒精、大烧杯装清水、隔水加热
(3)对照;二氧化碳;光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行
(4)淀粉
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