（1）实验器材：刻度尺；
实验过程：把刻度尺的一端按在课桌上，另一端用不同的力拨动尺，听响度的不同；
所表述的物理原理：响度和振动幅度的关系；
（2）实验器材：钢尺、水；
实验过程：用手拨动钢尺，然后放入水中，听到声音并看到水花四溅；
所表述的物理原理：声音是由振动产生的；
（3）实验器材：钢尺；
实验过程：用玻璃板把钢尺压在桌面上，让钢尺

1

2

的部分伸出桌面，用手拨动钢尺振动发声，再让钢尺的

1

3

部分伸出桌面，用手拨动钢尺使振幅与第一次相同并振动发声，可听到钢尺两次发声的音调不同；
所表述的物理原理：声调的高低与频率的关系；
（4）实验器材：白纸、老花镜；
实验过程：太阳光照射老花镜，在另一侧的白纸上找到一个最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透镜对光有会聚作用；
（5）实验器材：钢尺、水；
实验过程：把钢尺斜插入水中，发现钢尺变弯折；
所表述的物理原理：光的折射现象．
故答案为：（答案是开放性的，只要合理即可）
（1）实验器材：钢尺、水；
实验过程：用手拨动钢尺，然后放入水中，听到声音并看到水花四溅；
所表述的物理原理：声音是由振动产生的；
（2）实验器材：白纸、老花镜；
实验过程：太阳光照射老花镜，在另一侧的白纸上找到一个最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透镜对光有会聚作用．
（1）实验器材：刻度尺；
实验过程：把刻度尺的一端按在课桌上，另一端用不同的力拨动尺，听响度的不同；
所表述的物理原理：响度和振动幅度的关系；
（2）实验器材：钢尺、水；
实验过程：用手拨动钢尺，然后放入水中，听到声音并看到水花四溅；
所表述的物理原理：声音是由振动产生的；
（3）实验器材：钢尺；
实验过程：用玻璃板把钢尺压在桌面上，让钢尺

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的部分伸出桌面，用手拨动钢尺振动发声，再让钢尺的

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部分伸出桌面，用手拨动钢尺使振幅与第一次相同并振动发声，可听到钢尺两次发声的音调不同；
所表述的物理原理：声调的高低与频率的关系；
（4）实验器材：白纸、老花镜；
实验过程：太阳光照射老花镜，在另一侧的白纸上找到一个最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透镜对光有会聚作用；
（5）实验器材：钢尺、水；
实验过程：把钢尺斜插入水中，发现钢尺变弯折；
所表述的物理原理：光的折射现象．
故答案为：（答案是开放性的，只要合理即可）
（1）实验器材：钢尺、水；
实验过程：用手拨动钢尺，然后放入水中，听到声音并看到水花四溅；
所表述的物理原理：声音是由振动产生的；
（2）实验器材：白纸、老花镜；
实验过程：太阳光照射老花镜，在另一侧的白纸上找到一个最亮最小的光斑；
所表述的物理原理：凸透镜对光有会聚作用．