2019-05-02
因为从小就是语文、英语和历史好，也经历过高考，语文复习到高三后期选择题和简答题基本没有怎么扣分了，所以有一点经验可以姑且分享一下，经验比较片面，也因为高考过去好几年了，针对具体题型的复习方法一时也回忆不清楚，分享的主要是选择题这一大类题目的复习思路，希望能帮到题主。
有信心。选择题很多都是往年用过的，因为实际上选择题编起来也很考技巧，为了避免出现难度过低或者有错漏，高考用题也是很多平常就练过的，所以先要有信心，练，是绝对有用的，不管原先什么程度，只要练得够，正确率百分百对每个人都是可以有的。
分题练习。①题主估计刚刚高三？那么复习也进入第二轮了，二轮三轮的时候复习要有自己的步调，不能全部跟着老师走（当然，不跟老师步调是因为自己偏科需要补，擅长的不要为了进步一两分而大量练习、不擅长的不能只满足于老师平时上课复习的节奏）。②这时候分题练习非常重要，要先摸清楚高考试卷每一题都在考什么，比如语文，第一题是字音字形，第二题是标点符号，这些都是定好了的，连顺序都不会变动，那么对于这些题目的出题顺序先要做到倒背如流，这样在复习的时候才不会迷茫，每一秒都知道自己在为了试卷的哪一块努力。知识是无限的，高考就是只复习试卷要出的部分。③二轮先不要急着练习题目，要先积累每一题知识，让自己三轮复习时有东西可看。我高三时用的是五年三年，五年三年上总结了高考常考的字音字形的单字，当时是先凭着高一高二的累积自己用铅笔盲做了一遍，对答案把写对了的誊成蓝色，错的誊红色，再做的时候把答案蒙起来反复练习，三次之后就会知道有少数几个是重点关注对象了。复习时候反复看即可，再搭配平时老师发的卷子练练手。其他选择题也一样，知道自己每次错了几个题是不够的，要给自己列一张统计表，每次错的是不是都是同一类型的题，是一直错在修改病句上，还是一直错在词语填空上，然后把时间花在该花的地方。
平时注意。好的习惯会加快判断速度、提高判断正确率，比如学英语的时候，平时在心里把见到的句子默默在心里翻译一遍，对错无论，要有个心理过程，考试时脑子习惯了就会反应更快。语文也一样，语文主要考察书面能力，那么题主平时写便条、发短信时也注意文体格式、标点符号的规范使用，考试时就不会犯一些影响得分的小毛病。平时给看到的不合规范的小说什么的挑挑错也能帮助自己养成这一习惯。
文言文阅读。这一部分应看作语文的一个独立的分科目，也比现代文更考验语文功底（也就是平时积累）。基本上，文言文这一板块靠兴趣比较容易得分，靠技巧稍难，但是也是有窍门的。如果题主文言文比较薄弱，①首先要知道文言文这一相对独立的版块是有得分点和失分点的，考的是不同层次的学生，有的专长文言文的同学会依靠这里得到高分，所以如果已经薄弱了，短时间很难达到高水平，可以考虑给自己预设一定的失分，只要自己清楚明确地知道自己失分是在什么地方就可以，比如生僻字，这种题目不能通过上下文判断的时候就没什么办法得分了，要放平心态，自己拿不到的分也不是每个人都拿得到的。②运用逻辑，文言文也是中文，首先要知道它在说什么，拿到了先要通读一遍，知道意思了先不忙做题，带着自己的理解再去回头看一遍，这时候第一遍看不懂的第二遍大概会懂一大半，剩下一小半第三遍可以带入猜测，做上标记（例如：这个地方有句话我不太看得懂，但猜测是什么什么意思。自己看得懂标记就好），之后再去做题心中把握就大很多。③平时多看点文言文，难度在世说新语即可，不必求快，务必买一本靠谱的版本，用自己喜欢的方式把它读顺，起码开口念一遍不会磕磕巴巴的就可以了。④揣摩老师出题的意思。这个难度略高，但是适用于任何一科考试，做题做出心得体会了是可以看到那篇文就大概知道老师出题点会出现在哪些地方的，可以朝这个方向努力一下，猜测出老师的出题意向之后简答题可以满分也是很有可能的。
练习频率。练到烦为止，烦了就练字。（<---开玩笑的）合理分配时间，由于压力比较大，我们很容易会默默地产生逃避心理和追求成就感，所以擅长科目的复习时间很容易超过短板科目的复习时间，这是错误倾向。最好的办法是利用早读时间反复诵读自己联系过的确定正确的部分，并且把做题时间和每天必有的活动联系在一起，帮助养成习惯。比如每天第二个下课时间专门做个什么题，每天睡前时间固定看个什么书，早读固定读个什么内容，然后做得差不多了就把内容一起换掉去读下一拨。
记住老师是资源。高三了，最后一年了，特别忙，很多事情复习着复习着就会忘记，所以时不时找到老师拿卷子给他们看，然后听他们把老调再重弹一遍，有助于复习时把握方向，尤其是在大量做题的时候，每天都是重复的，更需要时不时醒醒脑。
错题集。什么科目都要错题集的，语文的可以不用抄，剪下来贴在一个大本子上，分区帖，一种题目分一区。不要舍不得剪卷子，不要小看剪下来贴在一起这个步骤。贴成一本脑子清晰很多很多，最后要上考场了也绝对不可能抱着一摞卷子上场，都是拿本子的。厚积薄发，说的就这个了。
写了好多，其实作为一个从小热爱语文课本的文科生，我当年语文都是靠平时积累的，基本没跟着老师步调复习，一贯是他讲他的我做自己的，心得体会都是一家之言，题主要斟酌着参考啊。个人最后考试情况是是前面基本练到不会扣分了（尤其文言文更加是我得高分的地方），分全部扣在作文和书写上了。书写，高三一年练掉了田英章的五本书法字帖，大学又练仿宋字，已经可以见人；作文……直到现在还是不好，写了这么多都是笔力不足又担心说不清楚的缘故，见笑了，希望多少帮助题主吧。
高考只考两块儿，一块叫基础，一块叫信心，祝题主高考顺利。XD
因为从小就是语文、英语和历史好，也经历过高考，语文复习到高三后期选择题和简答题基本没有怎么扣分了，所以有一点经验可以姑且分享一下，经验比较片面，也因为高考过去好几年了，针对具体题型的复习方法一时也回忆不清楚，分享的主要是选择题这一大类题目的复习思路，希望能帮到题主。
有信心。选择题很多都是往年用过的，因为实际上选择题编起来也很考技巧，为了避免出现难度过低或者有错漏，高考用题也是很多平常就练过的，所以先要有信心，练，是绝对有用的，不管原先什么程度，只要练得够，正确率百分百对每个人都是可以有的。
分题练习。①题主估计刚刚高三？那么复习也进入第二轮了，二轮三轮的时候复习要有自己的步调，不能全部跟着老师走（当然，不跟老师步调是因为自己偏科需要补，擅长的不要为了进步一两分而大量练习、不擅长的不能只满足于老师平时上课复习的节奏）。②这时候分题练习非常重要，要先摸清楚高考试卷每一题都在考什么，比如语文，第一题是字音字形，第二题是标点符号，这些都是定好了的，连顺序都不会变动，那么对于这些题目的出题顺序先要做到倒背如流，这样在复习的时候才不会迷茫，每一秒都知道自己在为了试卷的哪一块努力。知识是无限的，高考就是只复习试卷要出的部分。③二轮先不要急着练习题目，要先积累每一题知识，让自己三轮复习时有东西可看。我高三时用的是五年三年，五年三年上总结了高考常考的字音字形的单字，当时是先凭着高一高二的累积自己用铅笔盲做了一遍，对答案把写对了的誊成蓝色，错的誊红色，再做的时候把答案蒙起来反复练习，三次之后就会知道有少数几个是重点关注对象了。复习时候反复看即可，再搭配平时老师发的卷子练练手。其他选择题也一样，知道自己每次错了几个题是不够的，要给自己列一张统计表，每次错的是不是都是同一类型的题，是一直错在修改病句上，还是一直错在词语填空上，然后把时间花在该花的地方。
平时注意。好的习惯会加快判断速度、提高判断正确率，比如学英语的时候，平时在心里把见到的句子默默在心里翻译一遍，对错无论，要有个心理过程，考试时脑子习惯了就会反应更快。语文也一样，语文主要考察书面能力，那么题主平时写便条、发短信时也注意文体格式、标点符号的规范使用，考试时就不会犯一些影响得分的小毛病。平时给看到的不合规范的小说什么的挑挑错也能帮助自己养成这一习惯。
文言文阅读。这一部分应看作语文的一个独立的分科目，也比现代文更考验语文功底（也就是平时积累）。基本上，文言文这一板块靠兴趣比较容易得分，靠技巧稍难，但是也是有窍门的。如果题主文言文比较薄弱，①首先要知道文言文这一相对独立的版块是有得分点和失分点的，考的是不同层次的学生，有的专长文言文的同学会依靠这里得到高分，所以如果已经薄弱了，短时间很难达到高水平，可以考虑给自己预设一定的失分，只要自己清楚明确地知道自己失分是在什么地方就可以，比如生僻字，这种题目不能通过上下文判断的时候就没什么办法得分了，要放平心态，自己拿不到的分也不是每个人都拿得到的。②运用逻辑，文言文也是中文，首先要知道它在说什么，拿到了先要通读一遍，知道意思了先不忙做题，带着自己的理解再去回头看一遍，这时候第一遍看不懂的第二遍大概会懂一大半，剩下一小半第三遍可以带入猜测，做上标记（例如：这个地方有句话我不太看得懂，但猜测是什么什么意思。自己看得懂标记就好），之后再去做题心中把握就大很多。③平时多看点文言文，难度在世说新语即可，不必求快，务必买一本靠谱的版本，用自己喜欢的方式把它读顺，起码开口念一遍不会磕磕巴巴的就可以了。④揣摩老师出题的意思。这个难度略高，但是适用于任何一科考试，做题做出心得体会了是可以看到那篇文就大概知道老师出题点会出现在哪些地方的，可以朝这个方向努力一下，猜测出老师的出题意向之后简答题可以满分也是很有可能的。
练习频率。练到烦为止，烦了就练字。（<---开玩笑的）合理分配时间，由于压力比较大，我们很容易会默默地产生逃避心理和追求成就感，所以擅长科目的复习时间很容易超过短板科目的复习时间，这是错误倾向。最好的办法是利用早读时间反复诵读自己联系过的确定正确的部分，并且把做题时间和每天必有的活动联系在一起，帮助养成习惯。比如每天第二个下课时间专门做个什么题，每天睡前时间固定看个什么书，早读固定读个什么内容，然后做得差不多了就把内容一起换掉去读下一拨。
记住老师是资源。高三了，最后一年了，特别忙，很多事情复习着复习着就会忘记，所以时不时找到老师拿卷子给他们看，然后听他们把老调再重弹一遍，有助于复习时把握方向，尤其是在大量做题的时候，每天都是重复的，更需要时不时醒醒脑。
错题集。什么科目都要错题集的，语文的可以不用抄，剪下来贴在一个大本子上，分区帖，一种题目分一区。不要舍不得剪卷子，不要小看剪下来贴在一起这个步骤。贴成一本脑子清晰很多很多，最后要上考场了也绝对不可能抱着一摞卷子上场，都是拿本子的。厚积薄发，说的就这个了。
写了好多，其实作为一个从小热爱语文课本的文科生，我当年语文都是靠平时积累的，基本没跟着老师步调复习，一贯是他讲他的我做自己的，心得体会都是一家之言，题主要斟酌着参考啊。个人最后考试情况是是前面基本练到不会扣分了（尤其文言文更加是我得高分的地方），分全部扣在作文和书写上了。书写，高三一年练掉了田英章的五本书法字帖，大学又练仿宋字，已经可以见人；作文……直到现在还是不好，写了这么多都是笔力不足又担心说不清楚的缘故，见笑了，希望多少帮助题主吧。
高考只考两块儿，一块叫基础，一块叫信心，祝题主高考顺利。XD