一、以下三个问题是课文《中彩那天》中的重点、难点.弄懂了,这篇课文也就真正的学懂了.
1、父亲面对的道德难题是什么?
（父亲面临的道德难题是：应不应该诚实、守信的问题,也就是课文中的还车还是不还车的问题.升华一下就是：选择金钱还是诚实、守信的问题.）
2.为什么说父亲打电话的时候是我家最富有的时候?
（因为“这个时候”是“我们家”拥有一辆奔驰车的时候,父亲也实现了自己“梦寐以求”的愿望.电话过后库伯先生就派人来把车开走了.其次,父亲选择的是诚信,“诚信是无价的”.）
3.为什么父亲得到汽车后闷闷不乐,但把汽车送出去后却开心呢?
（因为父亲解决了他心中的道德难题,遵守了为人要诚实、守信的原则,显得更加豁达,所以开心.）
二、（出自略读课文《万年牢》）课文中三处提到了万年牢,这之中有什么联系呢?
第一次出现,是父亲的话,给“我”讲什么是“万年牢”,以及“万年牢”应该具备的条件.
第二次,同样也是父亲的话,但他是在给“我”讲做生意要凭良心、要公平买卖,不要掺假,投机取巧,才能把生意做长、做好,才有回头客.
第三次,是讲父亲教育我要想做好冰糖葫芦、要想把生意做长（或是做任何事）,必须要做一个“实实在在”的人.
可以说第一、二次写到“万年牢”是为第三次做伏笔.第一、二次分写父亲的为人和做“万年牢”的准则,第三次,升华并总概了全文.
简单说就是：冰糖葫芦做得好不掺假等,导致生意好,再加上人品好就达到了“万年牢”.
三、（出自李雪峰《尊严》）课文的题目为什么叫尊严?
课文给我们讲了石油大王哈默年轻时逃难的一件事,描写他要通过自己诚实的劳动才愿意获得食物的经过,维护了自己的尊严,赢得别人尊重,从而改变自己命运的故事.
用“尊严”一词作为文题,突出了文章的主题思想,引人深思.
四、第十三课是《夜莺的歌声》,结尾和开头三个自然段的联系是什么?
（形成了首尾（前后）照应的关系.因为前面的三个自然段,讲的是：战斗结束后,“小夜莺”在被敌人烧毁的村子旁用歌声在歌唱,在执行任务.后面的两个自然段同样也是在讲“小夜莺”完成了一次任务后又出现在哪里,执行下一个任务.）
五、出自课文《触摸春天》,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.请结合课文内容和实际生活,说说对这句话的理解.
（这句话是课文的难点,可以理解为：每一个人都有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造一个属于自己的春天,创造处一个属于自己的五彩斑斓的世界.）
六、出自《永生的眼睛》题目为什么要叫永生的眼睛?
（因为：文章以“永生的眼睛”为题,富有深意.“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神,这种精神必将世代相传,永不泯灭.去世后捐献自己的眼角膜,能给盲童重见光明,延伸为眼睛“永生”.同时赞美了温迪的外婆、外公关爱他人、无私奉献的高尚情操.） 一、以下三个问题是课文《中彩那天》中的重点、难点.弄懂了,这篇课文也就真正的学懂了.
1、父亲面对的道德难题是什么?
（父亲面临的道德难题是：应不应该诚实、守信的问题,也就是课文中的还车还是不还车的问题.升华一下就是：选择金钱还是诚实、守信的问题.）
2.为什么说父亲打电话的时候是我家最富有的时候?
（因为“这个时候”是“我们家”拥有一辆奔驰车的时候,父亲也实现了自己“梦寐以求”的愿望.电话过后库伯先生就派人来把车开走了.其次,父亲选择的是诚信,“诚信是无价的”.）
3.为什么父亲得到汽车后闷闷不乐,但把汽车送出去后却开心呢?
（因为父亲解决了他心中的道德难题,遵守了为人要诚实、守信的原则,显得更加豁达,所以开心.）
二、（出自略读课文《万年牢》）课文中三处提到了万年牢,这之中有什么联系呢?
第一次出现,是父亲的话,给“我”讲什么是“万年牢”,以及“万年牢”应该具备的条件.
第二次,同样也是父亲的话,但他是在给“我”讲做生意要凭良心、要公平买卖,不要掺假,投机取巧,才能把生意做长、做好,才有回头客.
第三次,是讲父亲教育我要想做好冰糖葫芦、要想把生意做长（或是做任何事）,必须要做一个“实实在在”的人.
可以说第一、二次写到“万年牢”是为第三次做伏笔.第一、二次分写父亲的为人和做“万年牢”的准则,第三次,升华并总概了全文.
简单说就是：冰糖葫芦做得好不掺假等,导致生意好,再加上人品好就达到了“万年牢”.
三、（出自李雪峰《尊严》）课文的题目为什么叫尊严?
课文给我们讲了石油大王哈默年轻时逃难的一件事,描写他要通过自己诚实的劳动才愿意获得食物的经过,维护了自己的尊严,赢得别人尊重,从而改变自己命运的故事.
用“尊严”一词作为文题,突出了文章的主题思想,引人深思.
四、第十三课是《夜莺的歌声》,结尾和开头三个自然段的联系是什么?
（形成了首尾（前后）照应的关系.因为前面的三个自然段,讲的是：战斗结束后,“小夜莺”在被敌人烧毁的村子旁用歌声在歌唱,在执行任务.后面的两个自然段同样也是在讲“小夜莺”完成了一次任务后又出现在哪里,执行下一个任务.）
五、出自课文《触摸春天》,谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界.请结合课文内容和实际生活,说说对这句话的理解.
（这句话是课文的难点,可以理解为：每一个人都有生活的权利,无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活、热爱生命,就一定能够创造一个属于自己的春天,创造处一个属于自己的五彩斑斓的世界.）
六、出自《永生的眼睛》题目为什么要叫永生的眼睛?
（因为：文章以“永生的眼睛”为题,富有深意.“眼睛”折射出的是人性的善良和美好,“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神,这种精神必将世代相传,永不泯灭.去世后捐献自己的眼角膜,能给盲童重见光明,延伸为眼睛“永生”.同时赞美了温迪的外婆、外公关爱他人、无私奉献的高尚情操.）