本题考查学生综合表达语言的基本能力．解答此类题目，需要学生准确细致把握题目的基本意思，对题目进行深入的探究分析，第一小题是要求学生结合自己的人生经历，家长是怎样陪考的，写一段表达自己内心的想法的文字，家长陪考表达对家长的一种感激，也要给孩子一种坚强的自信心．第二小题则是如何看待的角度谈自己的看法，家长陪考是一个社会现象，我们应该用一种积极的角度去看待，可以反对，也可以不反对，陪考反映了中国的一种高考文化制度，可以让孩子更独立的面对生活中的困难，也可以说你孩子坚强的自信心．无论是从哪个角度具体分析的，言之成理即可．

答案：
（1）①家长陪考：可以描述家长的辛勤付出，表达对家长的感激，可以表达自己成年自立的信心，安慰家长不必要过于操心．
②家长没有陪考：可以提出要求，希望家长陪考，表达对亲情的渴求；可以表达自己成年自立的信心，表示对家长的理解．
（2）同意：家长陪考可以让孩子增强自信心，更好的树立孩子的一个成才的愿望．
不同意：高考是孩子自己的事情，应该让他独立面对，这样可以让她更独立的成长，更坚强的生活． 本题考查学生综合表达语言的基本能力．解答此类题目，需要学生准确细致把握题目的基本意思，对题目进行深入的探究分析，第一小题是要求学生结合自己的人生经历，家长是怎样陪考的，写一段表达自己内心的想法的文字，家长陪考表达对家长的一种感激，也要给孩子一种坚强的自信心．第二小题则是如何看待的角度谈自己的看法，家长陪考是一个社会现象，我们应该用一种积极的角度去看待，可以反对，也可以不反对，陪考反映了中国的一种高考文化制度，可以让孩子更独立的面对生活中的困难，也可以说你孩子坚强的自信心．无论是从哪个角度具体分析的，言之成理即可．

答案：
（1）①家长陪考：可以描述家长的辛勤付出，表达对家长的感激，可以表达自己成年自立的信心，安慰家长不必要过于操心．
②家长没有陪考：可以提出要求，希望家长陪考，表达对亲情的渴求；可以表达自己成年自立的信心，表示对家长的理解．
（2）同意：家长陪考可以让孩子增强自信心，更好的树立孩子的一个成才的愿望．
不同意：高考是孩子自己的事情，应该让他独立面对，这样可以让她更独立的成长，更坚强的生活．