信守承诺是对人格的升华； 信守承诺是对品质的砥砺；
信守承诺是对祖国的忠诚；信守你的承诺,无论这个承诺或大或小,或轻或重,或易或难.生命将在你的一个个承诺后闪烁灿烂夺目的光芒!
晴朗的天空,来自心与心的交流

平坦的河道,也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空,也有乌
云密布、大雨倾盆的时候.我们的生活又何尝不是这样呢?成绩的起伏,人际关系的变化,工作的烦恼和困惑,身体的疾痛,让生活变得不再简单.那么我们该怎么办呢?
除了以一种顽强的精神去应付困难,我们还需要被理解和关怀.这需要真诚的交流,它就像机器的润滑剂,不可或缺.《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩.我们都知道,幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独,变得孤僻、固执.但她的老师却如一缕温暖的阳光,用心开导她,用爱滋养她,使她敞开了心扉,接受了这美丽的世界,用心去看世界,最终成为了掌握五种语言的伟大女作家.这一切,都离不开海伦的老师与她心与心的交流.有句歌词唱到：“生,是为了证明爱存在的痕迹.”这爱,便是来自心与心的交流.
也就是说,交流,让我们感觉到爱,让我们体会生命的意义,缓解生活的压力.交流,也是与他人互换思想.英国大文豪萧伯
纳说：“你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么我们每个人就有两种思想了.”
我们总希望别人靠近自己,关怀、理解、帮助自己.其实,别人也同样需要.那么,就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧!朋友间可以有心与心的交流,它与财富无关. 古人有训：君子之交淡如水,小人之交甘如澧.君子之交是心与心的交流,是一种与天共存的默契,如丝缕般交织在一起. 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时,于江之上的钟子期听地如痴如醉.那么深奥而又玄要的琴声,竟被钟子期巧妙的领悟,难道这不是心与心的交流吗?
陌生人可以有心与心的交流,它与国界无关. 当“同一首歌”走向国外演出时,“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好.艺术来自心与心的交流. 当奥运会上,无论什么肤色,无论什么国家的运动员,比赛前都能与对手友好击掌,比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界,来自心与心的交流.
亲人之间需要心与心的交流,它与年龄无关. 父母们渴望交流.父母与孩子之间出现代沟,付出的爱却不被理解.父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心,如何才能让你了解我们的心愿„„”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣,体验我们成功的感受,同时也需要为我们缓解压力.老人们希求交流.
这是一个货源奇缺的阶层.他们想赶赶时髦,却往往被讽为“老来疯”；他们也想充充电,却常常被讥为“赶鸭子上架”.甚至,他们想向膝下儿女多讨些关心的时候,也常常难以如愿.殊不知,人越老越小,老人也可以爱穿花衣服,爱看书,爱吃糖„„ 师生之间需要心与心的交流,它与身份无关. 我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑,愿意向中年老师讲述生活的烦恼,我们更愿意同他们探讨人生的价值,学习的目标和方法. 交流,是美丽的.
两条平行线,无尽延伸,一旦交流,便有了无数的交集. 几汪潭水,平静无波,一旦交流,便奏起了欢快的流水交响曲. 而人与人之间心与心的交流,更是一种结晶,一种升华.它能劈开乌云,让满天阴霾化作晴空万里!
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径,学海无涯苦作舟》.著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋.
当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝.敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的.迟钝的人,如
果勤学苦思,也会变得敏锐起来.试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒.伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就.可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家.成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感.”从这句话里我们看出：勤奋,刻苦才是成功的要素. 天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的.笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀.
相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成.宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩.他天资很好,五岁便能作出很好的诗来.其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了.诸如此类的例子还有很多.一块玉石经过磨练才能发光.如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习,免不了有“江郎才尽”的一天.
学海无涯苦作舟,只有不间断地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可能的.《荀子·劝学篇》云：“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江河.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,则亦及之,功在不舍.锲而不舍,朽木不
折；锲而舍之,金石可镂.”
天资差的人,不必自暴自弃,记住：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 信守承诺是对人格的升华； 信守承诺是对品质的砥砺；
信守承诺是对祖国的忠诚；信守你的承诺,无论这个承诺或大或小,或轻或重,或易或难.生命将在你的一个个承诺后闪烁灿烂夺目的光芒!
晴朗的天空,来自心与心的交流

平坦的河道,也存在触礁搁浅的危险；晴朗的天空,也有乌
云密布、大雨倾盆的时候.我们的生活又何尝不是这样呢?成绩的起伏,人际关系的变化,工作的烦恼和困惑,身体的疾痛,让生活变得不再简单.那么我们该怎么办呢?
除了以一种顽强的精神去应付困难,我们还需要被理解和关怀.这需要真诚的交流,它就像机器的润滑剂,不可或缺.《假如给我三天光明》的作者海伦·凯勒深受大家的喜爱与敬佩.我们都知道,幼小的海伦在失去听觉、视觉的寂静与黑暗之中独自忍受着孤独,变得孤僻、固执.但她的老师却如一缕温暖的阳光,用心开导她,用爱滋养她,使她敞开了心扉,接受了这美丽的世界,用心去看世界,最终成为了掌握五种语言的伟大女作家.这一切,都离不开海伦的老师与她心与心的交流.有句歌词唱到：“生,是为了证明爱存在的痕迹.”这爱,便是来自心与心的交流.
也就是说,交流,让我们感觉到爱,让我们体会生命的意义,缓解生活的压力.交流,也是与他人互换思想.英国大文豪萧伯
纳说：“你我是朋友,各拿一个苹果彼此交换,仍然各有一个苹果；倘若你有一种思想,我也有一种思想,彼此交流,那么我们每个人就有两种思想了.”
我们总希望别人靠近自己,关怀、理解、帮助自己.其实,别人也同样需要.那么,就把交流从那被遗忘的角落拾起来吧!朋友间可以有心与心的交流,它与财富无关. 古人有训：君子之交淡如水,小人之交甘如澧.君子之交是心与心的交流,是一种与天共存的默契,如丝缕般交织在一起. 当俞伯牙依水将瑟瑟琴声幽绕山谷时,于江之上的钟子期听地如痴如醉.那么深奥而又玄要的琴声,竟被钟子期巧妙的领悟,难道这不是心与心的交流吗?
陌生人可以有心与心的交流,它与国界无关. 当“同一首歌”走向国外演出时,“千手观音”这一绝妙的舞蹈让全场观众禁不住站起来拍手叫好.艺术来自心与心的交流. 当奥运会上,无论什么肤色,无论什么国家的运动员,比赛前都能与对手友好击掌,比赛中表现出来的友谊、团结、和谐的境界,来自心与心的交流.
亲人之间需要心与心的交流,它与年龄无关. 父母们渴望交流.父母与孩子之间出现代沟,付出的爱却不被理解.父母们低喃：“怎样才能让你接受我们的关心,如何才能让你了解我们的心愿„„”我们也渴望父母和我们共享校园生活的乐趣,体验我们成功的感受,同时也需要为我们缓解压力.老人们希求交流.
这是一个货源奇缺的阶层.他们想赶赶时髦,却往往被讽为“老来疯”；他们也想充充电,却常常被讥为“赶鸭子上架”.甚至,他们想向膝下儿女多讨些关心的时候,也常常难以如愿.殊不知,人越老越小,老人也可以爱穿花衣服,爱看书,爱吃糖„„ 师生之间需要心与心的交流,它与身份无关. 我们愿意向年轻的老师述说自己成长的困惑,愿意向中年老师讲述生活的烦恼,我们更愿意同他们探讨人生的价值,学习的目标和方法. 交流,是美丽的.
两条平行线,无尽延伸,一旦交流,便有了无数的交集. 几汪潭水,平静无波,一旦交流,便奏起了欢快的流水交响曲. 而人与人之间心与心的交流,更是一种结晶,一种升华.它能劈开乌云,让满天阴霾化作晴空万里!
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟
同学们：
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径,学海无涯苦作舟》.著名的数学家华罗庚爷爷曾经说过一句很富有哲理的话：“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才.”这句话给我们以很好的启示：聪明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的关键是勤奋.
当然,人与人之间,智力是有差别的,有的人敏锐,有的人迟钝.敏锐的人,如果不学习,也会变得迟钝的.迟钝的人,如
果勤学苦思,也会变得敏锐起来.试看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤学苦练才有成就的呢?在他们走过的道路上闪烁着勤奋的光芒.伟大的发明家爱迪生,上小学时,老师说他脑子笨,难有成就.可是爱迪生毫不气馁,刻苦钻研,勤奋求学,经过不懈的努力,终于成为一个伟大的发明家.成名以后,有人认为他是一个天才,可是他却笑着说：“天才等于九十九分血汗加一分灵感.”从这句话里我们看出：勤奋,刻苦才是成功的要素. 天才在于勤奋,知识在于积累,天性固然重要,但后天的努力才是最关键的.笨鸟先飞的故事就说明,通过勤奋可以弥补天资的不足,懒惰,荒废,即使是天才也会自我扼杀.
相反的,有些天资较好的人不努力勤奋学习,反而一事无成.宋人王安石的文章《伤仲永》里讲了一个叫方仲永的小孩.他天资很好,五岁便能作出很好的诗来.其父为了赚钱,便带他挨家挨户去作诗,却荒废了他的学业,结果到了十二岁时,已经什么也写不出来了.诸如此类的例子还有很多.一块玉石经过磨练才能发光.如果有的少年朋友自以为自己聪明而不认真学习,免不了有“江郎才尽”的一天.
学海无涯苦作舟,只有不间断地耕耘才会有收获,想一口吃个大胖子是不可能的.《荀子·劝学篇》云：“积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉.故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江河.骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,则亦及之,功在不舍.锲而不舍,朽木不
折；锲而舍之,金石可镂.”
天资差的人,不必自暴自弃,记住：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.