1．“盲人看”这个题目看似矛盾,结合文章内容说说你的理解.
2．你觉得文中的盲人是个怎样的人?请结合细节描写说一说你的理解.
3．第⑤段画线句“我知道自己又一次错了.”请联系上下文,为什么在这里要加个“又”字?第一次错在哪里?
4．请联系全文,指出第⑦段画线句“多老的树,芽子也是嫩的”除了字面上所表达的意思外,更深一层意思是什么?
5．本文是作家毕淑敏的作品,文中的语言表现力很强、很生动,请你从中找出一句,写在下面并加以赏析.
6．第⑨段写道：“终有一天,孩子对父亲讲,爸,我给你带路吧.”请你为此时的盲人设计一段内心的感受.（20字左右）
1、盲人虽看不见大千世界,但胸中却装着个美好的世界,可以用心灵去感受世界的真善美.
2、热爱生活、自强不息、为他人着想、关爱孩子等 细节略
3、因为第4段已有“我还不分青红皂白地指责他,我好悔”,而这一次是怜悯和施舍一个很有自尊的人.第一次认为他趁着停电发不义之财而指责他.
4、一个人不管身体有多么的残疾,他的心还是一样地热爱着生活,向往美,渴望爱.
5、例：就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴.
于是盲人第一次提起他的盲杖,跟着目光如炬的孩子,无所顾忌地前行,脚步抬得高高,轻捷如飞.
6、要求：抒发内心的感慨,语言得体,感情真切. 1．“盲人看”这个题目看似矛盾,结合文章内容说说你的理解.
2．你觉得文中的盲人是个怎样的人?请结合细节描写说一说你的理解.
3．第⑤段画线句“我知道自己又一次错了.”请联系上下文,为什么在这里要加个“又”字?第一次错在哪里?
4．请联系全文,指出第⑦段画线句“多老的树,芽子也是嫩的”除了字面上所表达的意思外,更深一层意思是什么?
5．本文是作家毕淑敏的作品,文中的语言表现力很强、很生动,请你从中找出一句,写在下面并加以赏析.
6．第⑨段写道：“终有一天,孩子对父亲讲,爸,我给你带路吧.”请你为此时的盲人设计一段内心的感受.（20字左右）
1、盲人虽看不见大千世界,但胸中却装着个美好的世界,可以用心灵去感受世界的真善美.
2、热爱生活、自强不息、为他人着想、关爱孩子等 细节略
3、因为第4段已有“我还不分青红皂白地指责他,我好悔”,而这一次是怜悯和施舍一个很有自尊的人.第一次认为他趁着停电发不义之财而指责他.
4、一个人不管身体有多么的残疾,他的心还是一样地热爱着生活,向往美,渴望爱.
5、例：就有稠厚的人群,糊在铁门前,好似风暴前的蚁穴.
于是盲人第一次提起他的盲杖,跟着目光如炬的孩子,无所顾忌地前行,脚步抬得高高,轻捷如飞.
6、要求：抒发内心的感慨,语言得体,感情真切.