语文CASE藕与莼菜解释下列加点子或词语萦系着的萦( )用了的修辞手法是:若无所牵,更何所恋?( ）若在故乡,每当秋的早晨,门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺,使人以康健的感觉；女的往往裹着带青花的头布,虽然赤脚,却穿着短短的夏布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种康健的美的风致；他们各着一副担子,盛着鲜嫩玉色的长节的藕.1句中冒号的作用是＿＿＿＿＿＿＿,分号的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿第2段末尾提到”因此,除了仅有的一回,我们今年竟不曾吃过藕”,”我们”不曾吃过藕的原因有哪些
2019-05-04
语文CASE
藕与莼菜
解释下列加点子或词语
萦系着的萦( )
用了的修辞手法是:若无所牵,更何所恋?( ）
若在故乡,每当秋的早晨,门前经过许多的乡人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起,躯干高大且挺,使人以康健的感觉；女的往往裹着带青花的头布,虽然赤脚,却穿着短短的夏布裙,躯干固然不及男的这样高,但是别有一种康健的美的风致；他们各着一副担子,盛着鲜嫩玉色的长节的藕.
1句中冒号的作用是＿＿＿＿＿＿＿,分号的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿
第2段末尾提到”因此,除了仅有的一回,我们今年竟不曾吃过藕”,”我们”不曾吃过藕的原因有哪些?
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2题目是”藕与莼菜”,开篇却用大段的文字写卖藕人,你认为这样是否妥当?理由是什么?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3作者写”藕与莼菜”,几次提到”在这里”的情形,这样写的目的是什么?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿－－
优质解答
萦：缠绕
用了的修辞手法是:若无所牵,更何所恋?( 反问 ）
1句中冒号的作用是（总结前文）,分号的作用是（分句之间的停顿）
1.被别人抢去一部分.2.供在大一点的水果铺子里3.街上卖的藕不好
（2）妥当.作者通过回想,为我们描绘了一幅故乡清秋图：在产藕的池塘和城外曲曲弯弯的小河的映衬下,勤劳、淳朴、康健的男女藕农们,挑着“一濯再濯”的“鲜嫩玉色的长节的藕”往城里去,让“清淡的甘美的滋味”“普遍于家家且人人”.
（3）用这里和家乡对比,突出思乡之情.
萦：缠绕
用了的修辞手法是:若无所牵,更何所恋?( 反问 ）
1句中冒号的作用是（总结前文）,分号的作用是（分句之间的停顿）
1.被别人抢去一部分.2.供在大一点的水果铺子里3.街上卖的藕不好
（2）妥当.作者通过回想,为我们描绘了一幅故乡清秋图：在产藕的池塘和城外曲曲弯弯的小河的映衬下,勤劳、淳朴、康健的男女藕农们,挑着“一濯再濯”的“鲜嫩玉色的长节的藕”往城里去,让“清淡的甘美的滋味”“普遍于家家且人人”.
（3）用这里和家乡对比,突出思乡之情.