苏教版六年级下册语文习作七作文500字左右 给老师的一封信
2019-04-12
苏教版六年级下册语文习作七作文
500字左右 给老师的一封信
优质解答
一封信,感 谢老师对自己的教育和关心,写出自己想对老师说的心里话.
作前准备：组织交流讨论,寻找最具深意的材料.
一、激情引入.
二、讲座回忆.
1、你打算给哪一位老师写信?
2、在信中,你有哪些话要对老师说呢?
三、明确要求.
1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期
2、提出习作要求：
A通过具体事例,表达对老师真挚的感情；
B要写真人真事,抒发真情实感；
C写完后认真修改.
四、创设情境.
1、课堂上,老师绘声绘色讲着,我——?
2、下课后,老师欢快发和同学游戏,或埋头批改作业,我——?
3、放学后,老师与我促膝谈心,我——?
五、组织交流.
1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事,抒发自己最真实的感情；
2、同学间交流,听一听同学的建议,并相互补充,提出修改意见.
六、完成习作.
1、拟写初稿；
2、正面引导,鼓励修改；
3、评议赏识,表达心声.
一封信,感 谢老师对自己的教育和关心,写出自己想对老师说的心里话.
作前准备：组织交流讨论,寻找最具深意的材料.
一、激情引入.
二、讲座回忆.
1、你打算给哪一位老师写信?
2、在信中,你有哪些话要对老师说呢?
三、明确要求.
1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期
2、提出习作要求：
A通过具体事例,表达对老师真挚的感情；
B要写真人真事,抒发真情实感；
C写完后认真修改.
四、创设情境.
1、课堂上,老师绘声绘色讲着,我——?
2、下课后,老师欢快发和同学游戏,或埋头批改作业,我——?
3、放学后,老师与我促膝谈心,我——?
五、组织交流.
1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事,抒发自己最真实的感情；
2、同学间交流,听一听同学的建议,并相互补充,提出修改意见.
六、完成习作.
1、拟写初稿；
2、正面引导,鼓励修改；
3、评议赏识,表达心声.