（三）现代文阅读 【说明文阅读】植物的五官 ①植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。不相信？那么请你面对含羞草轻轻
2019-04-09
（三）现代文阅读
【说明文阅读】
植物的五官
①植物像其他动物一样，有功能各异的“五官”。加拿大渥太华大学生物学博士瓦因勃格做了一个有趣的实验，他每天对莴苣做10分钟超声波处理，结果其长势远比没受处理的莴苣要好。之后，美国的一个学者对大豆播放《蓝色狂想曲》音乐，20天后，听音乐的大豆苗重量竟然高出未听音乐的四分之一。这些实验说明，植物虽然没有具体形态的耳朵，但它们的听觉能力却非同寻常。不相信？那么请你面对含羞草轻轻击掌，看看含羞草闻声后是否会迅速将小叶合拢。
②许多植物具有“慧眼”识光的能力，它们自知日出东山，夕阳西下，从而把握了自己开花和落叶的时间，如牵牛花天刚亮就开花，向日葵始终朝阳。植物不仅能“看见”光，还能感觉出光照的“数量”和质量，某些北方良种引种到南方，颗粒不收，就是因为植物的“眼睛”对异地的光线不习惯。植物的“眼睛”对光色也非常敏感，不同植物可识别不同光线，以促进自身的生长与发育。植物的“眼睛”原来是存在于细胞中的一种专门色素--视觉色素，植物凭借这种“眼睛”，从根到叶尖形成完整而灵敏的感光系统，对光产生既定反应，如花开、花合、叶子向左向右、变换根的生长方向等。
③植物界中不仅有靠根吃“素”的植物，而且还有靠“口”吃“荤”的植物，食虫植物（也称食肉植物）便是这类植物。这些植物的叶子变得非常奇特，它们形成各种形状的“口”，有的像瓶子，有的像小口袋或蚌壳，能分泌消化昆虫的黏液，还能分泌香味，许多昆虫因为闻到香味，而跌入了陷阱之中!植物靠“口”捕食蚊蝇类的小虫子，有时也能“吃”掉像蜻蜒一样的大昆虫。它们分布于世界各地，种类有500多种，最著名的有瓶子草、猪笼草、狸藻等。
④真是奇怪，植物还有嗅觉灵敏的特殊“鼻子”。例如，当柳树受到毛虫咬食时，会产生抵抗物质，3米以外没有挨咬的柳树居然也产生出抵抗物质。这是为什么？原来，植物有特殊的“鼻子”--感觉神经，当被咬的树产生挥发性抗虫化学物质后，邻树的“鼻子”能及时“嗅”到“防虫警报”，知道害虫的侵袭将要来临，于是就调整自身体内的化学反应，合成一些对自己无害，却使害虫望而生畏的化学物质，达到“自卫”的目的。
⑤更为惊奇的是，植物还具有相当特殊的“舌”的功能，它能“尝”到土壤中各种矿物营养的味道，于是使植物“拒食”或“少食”自身不喜欢的矿物质，多“吃”有用的营养元素。如海带就有富集海水中碘元素的能力，忍冬丛喜欢生长在地下有银矿的地方。植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。植物将土壤中的矿物元素或微量物质聚集到体内的现象称为“生物富集”。人们通过生物富集现象可以找到相应的地下矿藏，也就是植物探矿。如今，植物探矿已成为寻找地下矿藏的重要手段之一。
⑥目前，生物科学的研究工作常常得到植物“五官”功能的启发，相信在不久的将来，一定会有累累硕果。
（1）本文第②-⑤段，依次介绍了植物具有“慧眼”识光的能力、 、 和用“舌”择食等功能。
（2）第⑤段划线句运用了___和___的说明方法，其作用是具体形象地说明了植物的舌功能选择性非常强。
（3）根据文章第①段的内容和下面的链接材料，简要说说“噪声除草器”的制造主要利用了植物的什么特性。
【链接材料】科学家利用不同的植物对不同的噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器。这种除草器发出的噪声能使杂草的种子提前萌发，这样就可以在作物生长之前用药物除掉杂草，用“欲擒故纵”的妙策，保证作物的顺利生长。
优质解答
（1）此题考察了提取概括有用信息的能力，这种题目要根据题目的指向意义，确在文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇．将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳．通读②到⑤自然段，结合每一段的中心句进行概括总结，分别是：“许多植物具有‘慧眼’识光的能力”，“还有靠‘口’吃‘荤’的植物”，“‘鼻子’能及时‘嗅’到‘防虫警报’”，“植物的‘舌’功能选择性非常强”．即：靠“口”吃“荤”、“嗅”到“防虫警报”
（2）本题考查说明方法及其作用的辨析．答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意表说明方法的语言标志．回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地/具体地/生动地/清楚 地）说明了（说明对象）的XX（特点）．答案：举例子打比方 或作比较 具体形象（或：突出）地说明植物的“舌”功能选择性非常强．第⑤段划线句运用了举例子和打比方的说明方法，其作用是具体形象地说明了植 物的舌功能选择性非常强．
（3）本题考查运用知识的能力．答题时要依据原文知识，再结合材料，用流利的语言描述出来即可．紧扣语段主旨，抓住文中所介绍的植物听觉能力的分析即可得出答案．因为声音需要听觉，结合文章第①段“它们的听觉能力却非同寻常”可知噪声除草剂主要利用植物的听觉能力以及对不同噪声敏感程度不一的特征．主要利用植物听觉能力非同寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器．
答案：
（1）靠“口”吃“荤”、“嗅”到“防虫警报”
（2）第⑤段划线句运用了举例子和打比方的说明方法
（3）主要利用植物听觉能力非同寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器．
（1）此题考察了提取概括有用信息的能力，这种题目要根据题目的指向意义，确在文中搜索信息的范围；有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及到一段甚或几段乃至全篇．将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳．通读②到⑤自然段，结合每一段的中心句进行概括总结，分别是：“许多植物具有‘慧眼’识光的能力”，“还有靠‘口’吃‘荤’的植物”，“‘鼻子’能及时‘嗅’到‘防虫警报’”，“植物的‘舌’功能选择性非常强”．即：靠“口”吃“荤”、“嗅”到“防虫警报”
（2）本题考查说明方法及其作用的辨析．答题时，根据句子特征找相关的说明方法，注意表说明方法的语言标志．回答格式：这段文字运用了（说明方法），（准确地/具体地/生动地/清楚 地）说明了（说明对象）的XX（特点）．答案：举例子打比方 或作比较 具体形象（或：突出）地说明植物的“舌”功能选择性非常强．第⑤段划线句运用了举例子和打比方的说明方法，其作用是具体形象地说明了植 物的舌功能选择性非常强．
（3）本题考查运用知识的能力．答题时要依据原文知识，再结合材料，用流利的语言描述出来即可．紧扣语段主旨，抓住文中所介绍的植物听觉能力的分析即可得出答案．因为声音需要听觉，结合文章第①段“它们的听觉能力却非同寻常”可知噪声除草剂主要利用植物的听觉能力以及对不同噪声敏感程度不一的特征．主要利用植物听觉能力非同寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器．
答案：
（1）靠“口”吃“荤”、“嗅”到“防虫警报”
（2）第⑤段划线句运用了举例子和打比方的说明方法
（3）主要利用植物听觉能力非同寻常，以及对不同噪声敏感程度不一的特性，制造出噪声除草器．