人教版小学语文书四年级上册第17课“长城”第：3、4自然段 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城. 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.1、读了这两段话,你最想积累的词语是,最想积累的句子是.这句话饱含作者对古代劳动人民的赞美之情.2、第一段最后一句是作者发
2019-04-30
人教版小学语文书四年级上册第17课“长城”第：3、4自然段
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来.单看这数不清的条石,一块有两三千斤重.那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城.
这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.
1、读了这两段话,你最想积累的词语是______,最想积累的句子是__________________________________.这句话饱含作者对古代劳动人民的赞美之情.
2、第一段最后一句是作者发出的感叹,作者感叹_________________.
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1、读了这两段话,你最想积累的词语是(气魄雄伟),最想积累的句子是(多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城).这句话饱含作者对古代劳动人民的赞美之情.
2、第一段最后一句是作者发出的感叹,作者感叹(造这条长城是多么的艰辛呀).
1、读了这两段话,你最想积累的词语是(气魄雄伟),最想积累的句子是(多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城).这句话饱含作者对古代劳动人民的赞美之情.
2、第一段最后一句是作者发出的感叹,作者感叹(造这条长城是多么的艰辛呀).