9 海燕
【记忆再现】
1．a 2.苍 崖 翔 掩
3．春天的旋律 海燕之歌 前苏联 高尔基 1901 童年 在人间 我的大学
【牛刀小试】
1．A 2．A.比喻 B.比喻 C.拟人 D.反复
3．A 4．B
【文苑漫步】
1．(1)鲁提辖 (2)林冲 杨志
5．如：①贪婪者必自毙.②没有标牌的陷阱才是致命的.③安逸让人忘记忧患.
【课文品读】
1． 大海上暴风雨来临前的电闪雷鸣、山呼海啸、恶浪腾空.
2． （1）拟人,将鸟儿、乌云人格化,从侧面体现海燕的叫喊声有威慑敌胆的力量.
（2）拟人,通过声音、行动、心理描写,表现假**和不**者惊恐万状的丑态.
3．B C C A
【美文赏析】
1． 苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以儿童们对他十分爱戴和信赖.
热心帮助儿童、对儿童严格要求、激励儿童进步
2． 关心年轻人的身体,鼓励青年人好好学习 9 海燕
【记忆再现】
1．a 2.苍 崖 翔 掩
3．春天的旋律 海燕之歌 前苏联 高尔基 1901 童年 在人间 我的大学
【牛刀小试】
1．A 2．A.比喻 B.比喻 C.拟人 D.反复
3．A 4．B
【文苑漫步】
1．(1)鲁提辖 (2)林冲 杨志
5．如：①贪婪者必自毙.②没有标牌的陷阱才是致命的.③安逸让人忘记忧患.
【课文品读】
1． 大海上暴风雨来临前的电闪雷鸣、山呼海啸、恶浪腾空.
2． （1）拟人,将鸟儿、乌云人格化,从侧面体现海燕的叫喊声有威慑敌胆的力量.
（2）拟人,通过声音、行动、心理描写,表现假**和不**者惊恐万状的丑态.
3．B C C A
【美文赏析】
1． 苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童,所以儿童们对他十分爱戴和信赖.
热心帮助儿童、对儿童严格要求、激励儿童进步
2． 关心年轻人的身体,鼓励青年人好好学习