翻开中学语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请从中学语文教材中任选两位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致。例句：没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？
2019-04-11
翻开中学语文教材，一位位作者、一个个人物如在眼前，请从中学语文教材中任选两位作者或文章中的人物，仿照例句写两个句子。要求与例句的句式一致。
例句：没有坚定的信念，鲁迅就不会弃医从文，不弃医从文，中国何人领呐喊？
优质解答
根据题干要求，话题应该是高中语文教材中的作者（如陶渊明）或课文中的人物，这是首要前提．然后通过例句的分析，句子结构应该是：没有…（人物某种品质），人名+就不会…（人物行为），不…（人物行为），…．
答案示例：
没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？
没有过人的胆略，荆轲就不敢图穷匕见，不 图穷匕见，华夏何人夸壮士？
根据题干要求，话题应该是高中语文教材中的作者（如陶渊明）或课文中的人物，这是首要前提．然后通过例句的分析，句子结构应该是：没有…（人物某种品质），人名+就不会…（人物行为），不…（人物行为），…．
答案示例：
没有坚贞的节操，陶潜就不会辞官归隐，不辞官归隐，文坛谁敢称靖节？
没有过人的胆略，荆轲就不敢图穷匕见，不 图穷匕见，华夏何人夸壮士？