关于形容幼儿教育的古诗词成语合集(精选)
【导读】本文主要为您介绍关于形容幼儿教育的古诗词成语合集(精选)相关诗句范文，欢迎阅读分享！
1.形容儿童学习的古诗词小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人.
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店 宋代 杨万里
篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。 池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一） 徐渭
柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
所见
【清】 袁 枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头。小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人.
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店 宋代 杨万里
篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。 池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一） 徐渭
柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
所见
【清】 袁 枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
初夏睡起
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
回乡偶书 唐 贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来？
古朗月行 李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端
2.形容幼儿教师的成语形容幼儿老师的词语有很多，比如无微不至、循循善诱、诲人不倦、春风化雨、鞠躬尽瘁、和蔼可亲、良师益友、教导有方、尽心尽力、关怀备至、全心全意、恪尽职守、多才多艺、兢兢业业等。
词语解析：
一、无微不至
【解释】：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
【出自】：曲波《林海雪原》：“还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。”
【语法】：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义
二、循循善诱
【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出自】：春秋孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
白话文：“夫子善于引导别人进行学习。”
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
三、诲人不倦
【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出自】：春秋孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
白话文：“学而不厌烦，教导别人而不倦怠，对我而言，却又做到了哪一样呢？”
【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、春风化雨
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：李英儒《野火春风斗古城》十二章：“满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。”
【语法】：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当
五、鞠躬尽瘁
【解释】：指恭敬谨慎，竭尽心力。
【出自】：巴金《随想录》：“今天在各条战线上干工作、起作用，在艰苦条件下任劳任怨、鞠躬尽瘁的人多是解放后培养出来的一代知识分子。”
【语法】：补充式；作谓语；含褒义
参考资料来源：百度百科-无微不至
参考资料来源：百度百科-循循善诱
参考资料来源：百度百科-诲人不倦
参考资料来源：百度百科-春风化雨
参考资料来源：百度百科-鞠躬尽瘁
3.形容教育的诗词丝尽春犹在
烛化意更稠
板上种桃李
硕果满神州
无题
风雨润桃李
黑白画春秋
谁知鬓上雪
日月渐入无
1. 源远流长图
欲求贤才栋梁，
天空陆地海洋。
半世东奔西忙，
今又远航，
路遥山高水长。
2. 老师匡焕学
德高鸿儒博学，
望重英雄豪杰。
天时地利人和，
用笔如魔，
令人拍案叫绝。
3. 王本成
敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，
吐气扬眉，
天下舍我其谁？
4. 回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻。
5. 管仲图
为人堂堂正正，
做事磊落光明。
汇集四方英雄，
师出有名，
天下任我纵横。
6. 逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
更种花。
逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻
师蚕
教子教女，
辛勤半辈。
满头白发，
甘乳一生。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。
4.关于幼儿教育的成语成语一、越俎代庖
越俎代庖比喻超出自己的业务范围去处理别人所管的事。如果我问你，在孩子教育中你是否会越俎代庖呢？你可能说当然不会了。你只不过给孩子洗了洗衣服，你只不过替孩子做了点作业，你只不过为孩子排解了些难处……然而，事实上孩子的独立性已经被你无情剥夺了。
我国末代皇帝溥仪八岁多了仍要吮奶，到二三十岁时还不会系鞋带，为什么会出现这样的现象呢？这是因为本该属于溥仪自己做的一丁点儿小事也都有别人代劳，从而使他丧失了基本的生活自理能力。没有独立性的孩子很难在今后竞争日益激烈的社会中生存，你必须从小就培养孩子的独立性，凡是孩子自己能做的，就一定让孩子自己去做。要知道：你不可能是孩子终生的保护伞，孩子终有一天会脱离你的保护，惟有培养好孩子的独立性能力，你才算真正保护好了孩子。
成语二、因噎废食
因噎废食比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。如果我问你，你是否会因噎而废食吗？你一定认为这是一个超级愚蠢的问题。但是，同样的情况换个场合，你或许就做出类似的蠢事。
有个孩子在游戏厅玩游戏时，突然有个陌生人叫着他的名字送给他一瓶酸奶，他毫不犹豫的接过喝了，后来他中了那个陌生人放在酸奶里的特制毒药，医院里都无法为他治疗，那个陌生人向他父母索要15万，否则就不给孩子解药……你或许在报纸上读到了这一则消息，于是你担心孩子会遭遇到诸如此类的危害，于是你严禁孩子和一切陌生人交往。
孩子的交往能力不仅需要在与熟人交往中得到培养，而且也需要在与陌生人交往中得到锻炼。虽然有不少孩子被陌生人欺骗的案例，但是决不能因为这而阻止孩子和一切陌生人交往，正确的做法是你应该教给孩子如何和陌生人交往，如何防止受别有用心的陌生人的欺骗，如何在遭到陌生人危害时自我救护……要知道：虽然在孩子的生活中可能存在这样那样的危险，但危险是可以消除的，只要你敢于让孩子学会应付危险的能力。
成语三、拔苗助长
拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。如果我问你，你会像那个宋人那样拔苗助长吗？你准骂我是白痴，傻子才会那么做。可是拒了解，有不少家长在教育孩子上已经那样做了。
明明在父母的精心培养下，两岁多就会背几十首唐诗，3岁就能做加减乘除的数学运算，4岁时就会用电脑，还读了不少书。于是父母张罗着让他提前入了小学，可开学仅1月，明明的妈
妈就接到老师的电话，反映明明不遵守课堂纪律，不管老师讲什么，他总喜欢插话发言，代替老师“讲课”。此外，明明平时对班上的同学常常表现出不屑一顾，有时还取笑别人什么都不懂，骄傲自满情绪比较严重。
有不少家长在超前教育思想影响下无视孩子身心发展的正常规律，盲目地对孩子进行超前智力开发，这不但影响了孩子正常的身心健康和智力开发，而且还给孩子带来了一些心理疾病。要知道：在教育孩子上一定要循序渐进、顺其自然，一切违背孩子身心发展规律的教育都只能是适得其反。
成语四、娇生惯养
娇生惯养是指从小就被溺爱、娇养惯了。如果我问你，你会娇生惯养孩子吗？你也许说你不会，然而一到实际中，你就有可能情不自禁的娇惯孩子了。
孩子凝聚着你的心血和希望，疼爱孩子理所当然。但对孩子的疼爱一定要有度，一旦疼爱变成了娇惯，必将影响孩子的健康成长。你不能因为疼爱孩子而放纵孩子的一切，你不能因为疼爱孩子而满足孩子的一切要求，你不能因为疼爱孩子而包办孩子的一切……如果你这样做，你的孩子就有可能任性妄为，就有可能事事依赖你，就有可能无法在未来社会中生存。要知道：教孩子而不是娇孩子，管孩子而不是惯孩子，缺少管教、处于娇惯中的孩子就像没有被修理过的树极有可能枝丫横生、难以成材。
成语五、文过饰非
文过饰非是指掩饰过错。如果我问你，你的孩子倘若犯了错误，你会怎么办？你也许会说当然要帮助孩子改正错误了。可有些家长就不这样做了，而是想方设法地掩饰孩子所犯的错误。
前不久，邻居家的孩子玉强因为抢劫罪被判了无期徒刑，玉强和我同岁，他从小就好偷偷摸摸，他偷东西被别人发现了，别人告诉他父母，他父母不仅不教育他改正，反而千方百计的为他辩解，夸赞他有本事。久而久之，玉强变得越发不可救药了，最终沦为了罪犯。
孩子犯错误在所难免，面对孩子所犯的错误，应及时、适度地给孩子正确的教育，帮助孩子改正错误；而不是替孩子掩饰错误，让孩子在错误中继续错误。如果孩子的错误得不到改正，那么孩子势必还犯错误，一些看似小的错误，汇集起来就有可能成为影响孩子一生健康发展的大错误。要知道：孩子犯了错误并不可怕，可怕的是错误得不到改正，而让孩子继续犯错误。
5.形容教育幼儿的词语画荻教子 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
出处：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”
6.关于学前教育的成语【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。
【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。
关于形容幼儿教育的古诗词成语合集(精选)
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1.形容儿童学习的古诗词小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人.
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店 宋代 杨万里
篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。 池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一） 徐渭
柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
所见
【清】 袁 枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头。小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人.
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
宿新市徐公店 宋代 杨万里
篱落疏疏一径深， 枝头花落末成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
所见 袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。 池上
（唐）白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开.
风鸢图诗（其一） 徐渭
柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
所见
【清】 袁 枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
《宿新市徐公店》【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《村居》【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《小儿垂钓》【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《牧童》【宋】黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
《花影》【宋】苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
初夏睡起
梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
《田家》【宋】范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
村居 高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
回乡偶书 唐 贺知章
少小离家老大回，
乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来？
古朗月行 李白
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端
2.形容幼儿教师的成语形容幼儿老师的词语有很多，比如无微不至、循循善诱、诲人不倦、春风化雨、鞠躬尽瘁、和蔼可亲、良师益友、教导有方、尽心尽力、关怀备至、全心全意、恪尽职守、多才多艺、兢兢业业等。
词语解析：
一、无微不至
【解释】：微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
【出自】：曲波《林海雪原》：“还是在剑波十八岁的时候，要到战斗部队去，姐姐对这将要离开自己的弟弟，照顾得无微不至。”
【语法】：紧缩式；作谓语、定语、状语；含褒义
二、循循善诱
【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出自】：春秋孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
白话文：“夫子善于引导别人进行学习。”
【语法】：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义
三、诲人不倦
【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出自】：春秋孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
白话文：“学而不厌烦，教导别人而不倦怠，对我而言，却又做到了哪一样呢？”
【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
四、春风化雨
【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
【出自】：李英儒《野火春风斗古城》十二章：“满想在这春风化雨的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。”
【语法】：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当
五、鞠躬尽瘁
【解释】：指恭敬谨慎，竭尽心力。
【出自】：巴金《随想录》：“今天在各条战线上干工作、起作用，在艰苦条件下任劳任怨、鞠躬尽瘁的人多是解放后培养出来的一代知识分子。”
【语法】：补充式；作谓语；含褒义
参考资料来源：百度百科-无微不至
参考资料来源：百度百科-循循善诱
参考资料来源：百度百科-诲人不倦
参考资料来源：百度百科-春风化雨
参考资料来源：百度百科-鞠躬尽瘁
3.形容教育的诗词丝尽春犹在
烛化意更稠
板上种桃李
硕果满神州
无题
风雨润桃李
黑白画春秋
谁知鬓上雪
日月渐入无
1. 源远流长图
欲求贤才栋梁，
天空陆地海洋。
半世东奔西忙，
今又远航，
路遥山高水长。
2. 老师匡焕学
德高鸿儒博学，
望重英雄豪杰。
天时地利人和，
用笔如魔，
令人拍案叫绝。
3. 王本成
敢说敢作敢为，
无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，
吐气扬眉，
天下舍我其谁？
4. 回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻。
5. 管仲图
为人堂堂正正，
做事磊落光明。
汇集四方英雄，
师出有名，
天下任我纵横。
6. 逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
绿野堂开占物华，
路人指道令公家。
令公桃李满天下，
何用堂前一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
更种花。
逸仙图
胸怀万里世界，
放眼无限未来。
挥洒旷世奇才，
重上瑶台，
天地为之惊骇。
回澜阁
为国为家为民，
风吹日晒雨淋。
碧海蓝天白云，
日月星辰，
相伴一生追寻
师蚕
教子教女，
辛勤半辈。
满头白发，
甘乳一生。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）桃李无言，下自成蹊（成语）桃李满天下。
4.关于幼儿教育的成语成语一、越俎代庖
越俎代庖比喻超出自己的业务范围去处理别人所管的事。如果我问你，在孩子教育中你是否会越俎代庖呢？你可能说当然不会了。你只不过给孩子洗了洗衣服，你只不过替孩子做了点作业，你只不过为孩子排解了些难处……然而，事实上孩子的独立性已经被你无情剥夺了。
我国末代皇帝溥仪八岁多了仍要吮奶，到二三十岁时还不会系鞋带，为什么会出现这样的现象呢？这是因为本该属于溥仪自己做的一丁点儿小事也都有别人代劳，从而使他丧失了基本的生活自理能力。没有独立性的孩子很难在今后竞争日益激烈的社会中生存，你必须从小就培养孩子的独立性，凡是孩子自己能做的，就一定让孩子自己去做。要知道：你不可能是孩子终生的保护伞，孩子终有一天会脱离你的保护，惟有培养好孩子的独立性能力，你才算真正保护好了孩子。
成语二、因噎废食
因噎废食比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。如果我问你，你是否会因噎而废食吗？你一定认为这是一个超级愚蠢的问题。但是，同样的情况换个场合，你或许就做出类似的蠢事。
有个孩子在游戏厅玩游戏时，突然有个陌生人叫着他的名字送给他一瓶酸奶，他毫不犹豫的接过喝了，后来他中了那个陌生人放在酸奶里的特制毒药，医院里都无法为他治疗，那个陌生人向他父母索要15万，否则就不给孩子解药……你或许在报纸上读到了这一则消息，于是你担心孩子会遭遇到诸如此类的危害，于是你严禁孩子和一切陌生人交往。
孩子的交往能力不仅需要在与熟人交往中得到培养，而且也需要在与陌生人交往中得到锻炼。虽然有不少孩子被陌生人欺骗的案例，但是决不能因为这而阻止孩子和一切陌生人交往，正确的做法是你应该教给孩子如何和陌生人交往，如何防止受别有用心的陌生人的欺骗，如何在遭到陌生人危害时自我救护……要知道：虽然在孩子的生活中可能存在这样那样的危险，但危险是可以消除的，只要你敢于让孩子学会应付危险的能力。
成语三、拔苗助长
拔苗助长比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。如果我问你，你会像那个宋人那样拔苗助长吗？你准骂我是白痴，傻子才会那么做。可是拒了解，有不少家长在教育孩子上已经那样做了。
明明在父母的精心培养下，两岁多就会背几十首唐诗，3岁就能做加减乘除的数学运算，4岁时就会用电脑，还读了不少书。于是父母张罗着让他提前入了小学，可开学仅1月，明明的妈
妈就接到老师的电话，反映明明不遵守课堂纪律，不管老师讲什么，他总喜欢插话发言，代替老师“讲课”。此外，明明平时对班上的同学常常表现出不屑一顾，有时还取笑别人什么都不懂，骄傲自满情绪比较严重。
有不少家长在超前教育思想影响下无视孩子身心发展的正常规律，盲目地对孩子进行超前智力开发，这不但影响了孩子正常的身心健康和智力开发，而且还给孩子带来了一些心理疾病。要知道：在教育孩子上一定要循序渐进、顺其自然，一切违背孩子身心发展规律的教育都只能是适得其反。
成语四、娇生惯养
娇生惯养是指从小就被溺爱、娇养惯了。如果我问你，你会娇生惯养孩子吗？你也许说你不会，然而一到实际中，你就有可能情不自禁的娇惯孩子了。
孩子凝聚着你的心血和希望，疼爱孩子理所当然。但对孩子的疼爱一定要有度，一旦疼爱变成了娇惯，必将影响孩子的健康成长。你不能因为疼爱孩子而放纵孩子的一切，你不能因为疼爱孩子而满足孩子的一切要求，你不能因为疼爱孩子而包办孩子的一切……如果你这样做，你的孩子就有可能任性妄为，就有可能事事依赖你，就有可能无法在未来社会中生存。要知道：教孩子而不是娇孩子，管孩子而不是惯孩子，缺少管教、处于娇惯中的孩子就像没有被修理过的树极有可能枝丫横生、难以成材。
成语五、文过饰非
文过饰非是指掩饰过错。如果我问你，你的孩子倘若犯了错误，你会怎么办？你也许会说当然要帮助孩子改正错误了。可有些家长就不这样做了，而是想方设法地掩饰孩子所犯的错误。
前不久，邻居家的孩子玉强因为抢劫罪被判了无期徒刑，玉强和我同岁，他从小就好偷偷摸摸，他偷东西被别人发现了，别人告诉他父母，他父母不仅不教育他改正，反而千方百计的为他辩解，夸赞他有本事。久而久之，玉强变得越发不可救药了，最终沦为了罪犯。
孩子犯错误在所难免，面对孩子所犯的错误，应及时、适度地给孩子正确的教育，帮助孩子改正错误；而不是替孩子掩饰错误，让孩子在错误中继续错误。如果孩子的错误得不到改正，那么孩子势必还犯错误，一些看似小的错误，汇集起来就有可能成为影响孩子一生健康发展的大错误。要知道：孩子犯了错误并不可怕，可怕的是错误得不到改正，而让孩子继续犯错误。
5.形容教育幼儿的词语画荻教子 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
出处：《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”
孟母三迁 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。
出处：汉·赵歧《孟子题词》：“孟子生有淑质，幼被慈母三迁之教。”
三迁之教 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。
出处：汉·刘向《列女传》载：孟母带着年幼的孟子，起初住在公墓附近，孟子就模仿哭丧；后迁居集市，又跟着学商人自吹自夸；孟母迁居学堂附近，孟子从此学习礼节，要求上学。
玉不琢，不成器 琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
出处：《礼记·学记》：“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”
6.关于学前教育的成语【安祥恭敬】古时指教育儿童应注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【安详恭敬】古时指教育儿童要注意的四点：安定而不轻躁，详审而不疏率，表现要谦恭，心里要有所敬畏。
【不打不成器】打：打磨，打造。不打造就不能成为有用的器物。比喻不教育就不成材，没出息。
【不教而杀】教：教育；杀：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教而诛】教：教育；诛：处罚，杀死。不警告就处死。指事先不教育人，一犯错误就加以惩罚。
【不教之教】不以直接的教育方式而进行的教育。指在日常言行中很自然地进行的薰陶。