在八年级物理下册第六章第二节动手动脑学物理中,包括了制作水果电池题目内容：两种不同的金属片放在酸碱盐的溶液中,就能成为一个电池,所用的金属片就是电池的正极和负极.
(1)请你试验一下,把铜丝和铁丝插到菠萝中,能不能成为一个水果电池?铜丝和铁丝哪个是正极?用电压表测量水果电池电压.
(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池.在你做过的水果电池中,用哪两种金属、什么水果得到的电压最高?怎样利用水果电池获得更高的电压?
关于水果电池,你还有什么发现?
实验经过：
收集到的水果：
菠萝、苹果、猕猴桃
收集到的金属：
铜片、铝片、铁丝
把铜片和铝片插入菠萝,就成一个水果电池.取两根导线,把他们的一端分别接在水果电
池的两极,另一端分别接在电压表上,测量它的电压：
发现：多汁的水果产生的电压比较高.
问题1：把水果捣烂成果泥,电压是不是更高?猕猴桃捣烂成果泥后电压为：
问题2：多汁的蔬菜,如西红柿是否产生的电压也较高?
问题3：水果电池的电压较低,能不能产生更高的电压?
方法1：把金属丝插得深一些.电压几乎不变,失败.
方法2：把水果捏软一些,电压升高很小,失败.
方法3：把几个水果电池串联,得到较高的电压,成功.可以根据需要串联不同个数的水果电池得到所需电压. 在八年级物理下册第六章第二节动手动脑学物理中,包括了制作水果电池题目内容：两种不同的金属片放在酸碱盐的溶液中,就能成为一个电池,所用的金属片就是电池的正极和负极.
(1)请你试验一下,把铜丝和铁丝插到菠萝中,能不能成为一个水果电池?铜丝和铁丝哪个是正极?用电压表测量水果电池电压.
(2)换用其他的不同金属或水果再做一个水果电池.在你做过的水果电池中,用哪两种金属、什么水果得到的电压最高?怎样利用水果电池获得更高的电压?
关于水果电池,你还有什么发现?
实验经过：
收集到的水果：
菠萝、苹果、猕猴桃
收集到的金属：
铜片、铝片、铁丝
把铜片和铝片插入菠萝,就成一个水果电池.取两根导线,把他们的一端分别接在水果电
池的两极,另一端分别接在电压表上,测量它的电压：
发现：多汁的水果产生的电压比较高.
问题1：把水果捣烂成果泥,电压是不是更高?猕猴桃捣烂成果泥后电压为：
问题2：多汁的蔬菜,如西红柿是否产生的电压也较高?
问题3：水果电池的电压较低,能不能产生更高的电压?
方法1：把金属丝插得深一些.电压几乎不变,失败.
方法2：把水果捏软一些,电压升高很小,失败.
方法3：把几个水果电池串联,得到较高的电压,成功.可以根据需要串联不同个数的水果电池得到所需电压.