一般是“说课”在前,说哈你是怎么上一节课的,重点是什么,难点是什么,要用什么样的互动方式等等.讲课就是把说课部分现实演示一次,把考官当学生.
一般不会用15分钟,应该是说课讲课一共30分钟.当然实际上也可以考官自己掌握的,就是说时间是灵活的,有可能你讲了一半,老师觉得够了就直接打断你现在的,进入下一个程序了.所以不要老管时间多久.三个程序：说课,试讲,回答问题.
试讲具体第几课是要现场抽的,抽了题目之后有40分钟左右写教案,写好了才说课上课.不过你可以打电话问教委是哪本教材,这个是可以透露的.
具体讲该课的哪个部分要靠你自己.你比较擅长课文呢还是语法呢还是写作呢?自己决定.
个人觉得语法好的话可以讲语法,它受到课文的局限较小,知道自己抽的第几课了,找出本课重点语法是什么,就可以写教案了.而且语法是可以不用英语“讲课”的,不过“说课”最好还是用英语.语法讲解,“清晰有说服力”很重要!
另外就是课文了,课文讲解时,建议整体把握（文章构思,重点句子,重点语法）,不要太注重细节（具体翻译,单词）. 一般是“说课”在前,说哈你是怎么上一节课的,重点是什么,难点是什么,要用什么样的互动方式等等.讲课就是把说课部分现实演示一次,把考官当学生.
一般不会用15分钟,应该是说课讲课一共30分钟.当然实际上也可以考官自己掌握的,就是说时间是灵活的,有可能你讲了一半,老师觉得够了就直接打断你现在的,进入下一个程序了.所以不要老管时间多久.三个程序：说课,试讲,回答问题.
试讲具体第几课是要现场抽的,抽了题目之后有40分钟左右写教案,写好了才说课上课.不过你可以打电话问教委是哪本教材,这个是可以透露的.
具体讲该课的哪个部分要靠你自己.你比较擅长课文呢还是语法呢还是写作呢?自己决定.
个人觉得语法好的话可以讲语法,它受到课文的局限较小,知道自己抽的第几课了,找出本课重点语法是什么,就可以写教案了.而且语法是可以不用英语“讲课”的,不过“说课”最好还是用英语.语法讲解,“清晰有说服力”很重要!
另外就是课文了,课文讲解时,建议整体把握（文章构思,重点句子,重点语法）,不要太注重细节（具体翻译,单词）.