下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，请认真研读后回答问题。　　　　　　　　　　　　学生课外阅读种类统计表阶段政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其他高中生 18% 47% 20% 9% 6% 初中生 9%

2019-05-29

下面是一份“学生课外阅读种类统计表”，请认真研读后回答问题。
　　　　　　　　　　　　学生课外阅读种类统计表

阶段	政治历史类	文学艺术类	科普类	体育军事类	其他
高中生	18%	47%	20%	9%	6%
初中生	9%	68%	15%	3%	5%
小学生	2%	82%	10%	2%	4%

（1）随着年级的升高，学生的课外阅读呈现出怎样的特点？
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（2）在“语文学习的减负增效行动”讨论中，有人提出应减少学生课外阅读的种类，认为读好文学作品就可以了。对此，你是怎么看的？请作简要阐述，40字左右。
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（3）你们学校要举办“读书节”，请你为你们班设计几个读书活动板块。
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优质解答

（1）随着年级的升高，学生的课外阅读面越来越广，尽管仍以文艺类为主，但政治历史类：体育军事类和科普类等都有了很大的增长。（意对即可）
（2）“略”。（有明确的观点，有相应的分析阐述，表述流畅即可）
（3）示例：图书角、读书报告会，“我与书籍”演讲等。（不设统一答案）