精选问答
5.学习《蒲柳人家》一文后,班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动,请你按要求完成下面任务。(1) 这次活动已经安排了两个活动程序,请你仿照它们再设计两个程序,可以从历史、艺术、名胜、民俗等 角度来拟写,要求结构相同、字数相同。活动程序一:点击家乡名人 活动程序二:遍数家乡特产活动程序三: 活动程序四: (2) 假如你是这次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白。阅读课外短

2019-04-27

5.学习《蒲柳人家》一文后,班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动,请你按要求完成下面任务。

(1) 这次活动已经安排了两个活动程序,请你仿照它们再设计两个程序,可以从历史、艺术、名胜、民俗等 角度来拟写,要求结构相同、字数相同。

活动程序一:点击家乡名人 活动程序二:遍数家乡特产

活动程序三: 活动程序四:

(2) 假如你是这次活动的主持人,请设计一段精彩的开场白。

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优质解答

5. (1) 示例:追寻历史渊源  欣赏家乡艺术

(2) 示例:美不美,家乡水;亲不亲,家乡人。家乡永远是养育我们的沃土,永远是我们心灵依靠的港湾。 为了增加我们对家乡各方面情况的了解,培养我们热爱 家乡的情感,我们特意举办这次“家乡美”主题实践活动

5. (1) 示例:追寻历史渊源  欣赏家乡艺术

(2) 示例:美不美,家乡水;亲不亲,家乡人。家乡永远是养育我们的沃土,永远是我们心灵依靠的港湾。 为了增加我们对家乡各方面情况的了解,培养我们热爱 家乡的情感,我们特意举办这次“家乡美”主题实践活动

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