2019-04-27
5.学习《蒲柳人家》一文后，班级举办了以“家乡美”为主题的语文实践活动，请你按要求完成下面任务。
(1) 这次活动已经安排了两个活动程序，请你仿照它们再设计两个程序，可以从历史、艺术、名胜、民俗等 角度来拟写，要求结构相同、字数相同。
活动程序一:点击家乡名人 活动程序二:遍数家乡特产
活动程序三: 活动程序四:
(2) 假如你是这次活动的主持人，请设计一段精彩的开场白。
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5. (1) 示例:追寻历史渊源 欣赏家乡艺术
(2) 示例:美不美，家乡水;亲不亲，家乡人。家乡永远是养育我们的沃土，永远是我们心灵依靠的港湾。 为了增加我们对家乡各方面情况的了解，培养我们热爱 家乡的情感，我们特意举办这次“家乡美”主题实践活动
5. (1) 示例:追寻历史渊源 欣赏家乡艺术
(2) 示例:美不美，家乡水;亲不亲，家乡人。家乡永远是养育我们的沃土，永远是我们心灵依靠的港湾。 为了增加我们对家乡各方面情况的了解，培养我们热爱 家乡的情感，我们特意举办这次“家乡美”主题实践活动