别太在意答案,别太纠缠于答案,有些题剑走偏锋,会把人搞糊涂.
第一道例题的解法显然不对,过于牵强,五级等差得出以-4为首项,-6公差的等差数列,不可思议,也不符合公务员考试的出题思路.其实对于偶数项数列的题目,可以两两分组：
例：【2、5】、【13、22】、【22、（）】
解题思路是：第一组后一项减前一项差为3,第二组差为9,第三组差为15或27,括号应为37或49.

再说第二题:8 9 10 12 14 ( )
选项为：A15 B16 C17 D18
以8为首项的合数数列,缺少 11、13,两位质数,所以选15.这个答案也很恐怖.其实,8+9=17；9+10=19；10+12=22；12+14=26,14+（）=31,
17,19,22,26,31两两作差,依次为2,3,4,5 ,则答案为17.

粗陋见解.仅做参考.

另：很多题出题不够规范,甚至有可能出现打印错误,也未可知啊. 别太在意答案,别太纠缠于答案,有些题剑走偏锋,会把人搞糊涂.
第一道例题的解法显然不对,过于牵强,五级等差得出以-4为首项,-6公差的等差数列,不可思议,也不符合公务员考试的出题思路.其实对于偶数项数列的题目,可以两两分组：
例：【2、5】、【13、22】、【22、（）】
解题思路是：第一组后一项减前一项差为3,第二组差为9,第三组差为15或27,括号应为37或49.

再说第二题:8 9 10 12 14 ( )
选项为：A15 B16 C17 D18
以8为首项的合数数列,缺少 11、13,两位质数,所以选15.这个答案也很恐怖.其实,8+9=17；9+10=19；10+12=22；12+14=26,14+（）=31,
17,19,22,26,31两两作差,依次为2,3,4,5 ,则答案为17.

粗陋见解.仅做参考.

另：很多题出题不够规范,甚至有可能出现打印错误,也未可知啊.