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　　我的弟弟是我的小老师。别看弟弟的个头还不到我的鼻尖，英语都学了一年啦！嘿，他和爸爸对起话来，叽哩咕噜能说上一大段呢！我这个刚学英语的姐姐只得干瞪眼。

　　我放下姐姐的架子，去求弟弟教我。调（ti3o ti2o）皮的弟弟一听，立刻正经（j9ng j0ng）起来，挺严肃地满口答应。

　　每天晚上弟弟都给我上课。他发音时清脆、流利，和电视英语节目的声音一模一样。

　　弟弟不仅教得准，而且管得也很严。我一个字母拼不准，就得反复读几遍，一个字母写不好，就得练两行。他站在一旁，背着手，可认真啦！

　　不过，我对这个小老师越来越尊重了，每次向爸爸汇报成绩，爸爸总是乐滋滋地说：“嗯，不错。”每当这时，我总要说：________________________

1．用“”画出与“我的弟弟是我的小老师”相照应的一句话。

2．用“________”画出三、四段间的一个过渡句。

3．用“”画出弟弟教英语教得准的一句话。

4．用“＼”把文中括号里不正确的读音划掉。

5．用“△”画出弟弟英语说得好的句子。

6．给文中结尾处加上一句恰当的话。