如何提高英语口语能力是很多英语爱好者问了千百次的问题,这是一个简单、现实的问题、但也是一个复杂、难以回答的问题.对于这个问题最忠实也简单的回答是：“多讲”.我国学生的常见病是爱面子,害羞,不愿意开口,怕犯错误,特别怕犯语法错误,怕别人笑话自己.事实是越是害怕犯错误越是会犯错误．学习口语可以说是在错误的过程中练好的.害怕犯错误的人是练不好口语的．今天犯错误是为了明天不犯错误.所以练口语应该积极主动、大胆、克服害羞心理；利用一切可利用的机会去会话,这样就会提高得比较快.
口语的目标是交际、可是没有人对话；如何练习口语呢?
1．模仿:提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人.模仿时首先逐句模仿,严守磁带里的语音语调,不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调.初学英语者往往认为原版磁带里的调子怪怪的.在模仿时不习惯,模仿到最后还是改造了原有的 “洋味”.实际上在模仿时,只要持之以恒,终究会模仿好的,儿童对母语的语音语调的习惯就是完全的模仿．也只有模仿好了；你的口语才有“洋味”.《新概念英语》里面的文章篇幅都不是很长,是不错的选择.同学们也可以经常收听我校英语发射台的节目,因为是滚动播出,同学们可以根据自己的需要,有选择的收听模仿.
2、朗读:提高口语的第二步是继模仿之后的朗读．朗读也可以说是第二模仿,所以也要求字正腔圆、朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读、切不可又回到自己原有的音调．这样时间长了；便可形成比较固定的带有“洋味”的自己的口音．在朗读时可以把你的声音录下来,自己听一听,这样你会找出差距,发现自己的弱点.模仿和朗读是练习口语的第一关,一个连朗读都结结巴巴的入,口语也肯定不会好的．朗读的材料很多,各种比较浅易的口语经典篇章,包括各种口语教材,听力教材、精读课本,甚至一些泛读课本都可以.有磁带的先模仿,后朗读,没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读,或在老师指导下朗读．只要能坚持模仿磁带或其它声像材料；坚持上述有效朗读,很多语言、词汇和表达方法便自然上口了.语音语调也随之会好起来.
3、复述：提高口语的下一步就是复述.复述是在模仿、朗读、听或阅读一段文字之后的事.复述是一个创作过程,所以复述比背诵要难.对于那些英文口语较好的人来说；可以多用自己的话组织复述模仿过的；朗读过的,听过的或阅读的内容.也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容．对于程度较差的人来说,可以首先只说原文的中心思想；一句、两句话即可,然后,由少至多．也可以先用原文的句式,慢慢转入用自己的话去表达；时间长了；口语表达的流利程度会好起来．在复述的过程中可能会出现一些说不好的词汇和表达方法.在这种情况下,一是看一下原文的表达法,并且记住录下来；二是找替换词．如果替换找不到；立即把它记录下来,以后去查词典,问老师等.复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一.
4.背诵：练习口语不免背诵一些东西．传统的教学方法是让学生大量背诵篇章、结构．但是实践证明,很多人不喜欢背诵．所以我们不妨把这个方法归属到熟读和复述两个方面来．首先熟读原文；然后按复述步骤进行．朗读次数多了；又进行了大量的复述,也就能背诵了,而且其实际意义要大于单调的背诵.但是背诵一些名篇各作也是非常有必要的．基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式．对于这些人来说可以以某句型某惯用法样本,口头多造些句子；以巩固之．由浅入深；造连续的几个句子,直到能够较流利地用英语来表达你的思想.模仿、朗诵、复述的共同要领是大声、响亮.
5、坚持写日记
用英语记日记无论是对提高口语还是提高英语的其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一．日记是反映你英语思想的一面镜子,日常事情,自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时,你就会碰到一些用英语表达不好的情况；你就会去查词典；查笔记,你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿、以后去请教同学或师长．久而久之,你就养成了一种用英语表达思想的习惯.记日记可以多用口语词汇去表达你的思想.如在谈论天气时尽量多用口语词如get等；尽量避免使用书面语、有意识从口语的角度考虑．如“昨天晚上下了场大雨,今天是个大晴天,我的心情也如天气一样,昨晚很闷,今天则很高兴了．”可说成：We had a heavy rain last night,but we've got a fine day today.I had a heavy heart last night as well,but i am fine today.而尽量不要说成 It rained hard last night,but today I am happy.后者就比较汉化；像是在逐字翻译 如何提高英语口语能力是很多英语爱好者问了千百次的问题,这是一个简单、现实的问题、但也是一个复杂、难以回答的问题.对于这个问题最忠实也简单的回答是：“多讲”.我国学生的常见病是爱面子,害羞,不愿意开口,怕犯错误,特别怕犯语法错误,怕别人笑话自己.事实是越是害怕犯错误越是会犯错误．学习口语可以说是在错误的过程中练好的.害怕犯错误的人是练不好口语的．今天犯错误是为了明天不犯错误.所以练口语应该积极主动、大胆、克服害羞心理；利用一切可利用的机会去会话,这样就会提高得比较快.
口语的目标是交际、可是没有人对话；如何练习口语呢?
1．模仿:提高口语能力的第一步就是要模仿磁带或英语为母语的人.模仿时首先逐句模仿,严守磁带里的语音语调,不可按照自己平时阅读或说话的习惯去改造磁带里的语音语调.初学英语者往往认为原版磁带里的调子怪怪的.在模仿时不习惯,模仿到最后还是改造了原有的 “洋味”.实际上在模仿时,只要持之以恒,终究会模仿好的,儿童对母语的语音语调的习惯就是完全的模仿．也只有模仿好了；你的口语才有“洋味”.《新概念英语》里面的文章篇幅都不是很长,是不错的选择.同学们也可以经常收听我校英语发射台的节目,因为是滚动播出,同学们可以根据自己的需要,有选择的收听模仿.
2、朗读:提高口语的第二步是继模仿之后的朗读．朗读也可以说是第二模仿,所以也要求字正腔圆、朗读应有意识地以磁带里的语音语调方式去朗读、切不可又回到自己原有的音调．这样时间长了；便可形成比较固定的带有“洋味”的自己的口音．在朗读时可以把你的声音录下来,自己听一听,这样你会找出差距,发现自己的弱点.模仿和朗读是练习口语的第一关,一个连朗读都结结巴巴的入,口语也肯定不会好的．朗读的材料很多,各种比较浅易的口语经典篇章,包括各种口语教材,听力教材、精读课本,甚至一些泛读课本都可以.有磁带的先模仿,后朗读,没有磁带的也可以有意识地按英美音调朗读,或在老师指导下朗读．只要能坚持模仿磁带或其它声像材料；坚持上述有效朗读,很多语言、词汇和表达方法便自然上口了.语音语调也随之会好起来.
3、复述：提高口语的下一步就是复述.复述是在模仿、朗读、听或阅读一段文字之后的事.复述是一个创作过程,所以复述比背诵要难.对于那些英文口语较好的人来说；可以多用自己的话组织复述模仿过的；朗读过的,听过的或阅读的内容.也可以完全摆脱原文重新组织创作这些内容．对于程度较差的人来说,可以首先只说原文的中心思想；一句、两句话即可,然后,由少至多．也可以先用原文的句式,慢慢转入用自己的话去表达；时间长了；口语表达的流利程度会好起来．在复述的过程中可能会出现一些说不好的词汇和表达方法.在这种情况下,一是看一下原文的表达法,并且记住录下来；二是找替换词．如果替换找不到；立即把它记录下来,以后去查词典,问老师等.复述是在没有人对话的情况下提高口语最有效的途径之一.
4.背诵：练习口语不免背诵一些东西．传统的教学方法是让学生大量背诵篇章、结构．但是实践证明,很多人不喜欢背诵．所以我们不妨把这个方法归属到熟读和复述两个方面来．首先熟读原文；然后按复述步骤进行．朗读次数多了；又进行了大量的复述,也就能背诵了,而且其实际意义要大于单调的背诵.但是背诵一些名篇各作也是非常有必要的．基础较差的人一定要背诵一些常用的句型和表达方式．对于这些人来说可以以某句型某惯用法样本,口头多造些句子；以巩固之．由浅入深；造连续的几个句子,直到能够较流利地用英语来表达你的思想.模仿、朗诵、复述的共同要领是大声、响亮.
5、坚持写日记
用英语记日记无论是对提高口语还是提高英语的其它方面的能力都是一个非常有效的方法之一．日记是反映你英语思想的一面镜子,日常事情,自己的思想观点和情感如都能用英语表达出来那有多好!在写日记时,你就会碰到一些用英语表达不好的情况；你就会去查词典；查笔记,你也可以把它空在那里或用汉语写在那儿、以后去请教同学或师长．久而久之,你就养成了一种用英语表达思想的习惯.记日记可以多用口语词汇去表达你的思想.如在谈论天气时尽量多用口语词如get等；尽量避免使用书面语、有意识从口语的角度考虑．如“昨天晚上下了场大雨,今天是个大晴天,我的心情也如天气一样,昨晚很闷,今天则很高兴了．”可说成：We had a heavy rain last night,but we've got a fine day today.I had a heavy heart last night as well,but i am fine today.而尽量不要说成 It rained hard last night,but today I am happy.后者就比较汉化；像是在逐字翻译