综合性学习 材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起.因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧.不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式. 材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”…只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件.“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”. &
2019-04-13
综合性学习
材料一 近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起.因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧.不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式.
材料二“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”…只要从手机应用商店搜索“作业”两个字,就能找到十几个解题的软件.“10个伙伴9个都在用;拍照搜题,秒出答案;作文搜索,高分作文随手拈来”.
材料三 据一位初二学生小华说,他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案.用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式.
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容.
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事,初三(1)班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由.
利:___
弊:___.
优质解答
(1)做此题首先要认真阅读材料,从材料中提取有效信息.如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧”;材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君…”;材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”,通过分析总结得出结论.
(2)表述自己的观点看法要注意:①开门见山,观点明确;②有理有据,说服力强;③有条有理,主次分明;④用词恰当,言简意赅.
做此题要联系学习实际情况,做出深刻分析,得出利弊结论.
答案:
(1)作业软件种类之多,操作之间便(1分).所以他备受众多学生青睐(或”它已成为众多学生使用的快捷学习方式“)(1分).(共2分)
(2)参考示例:
利:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题;方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案.(2分)(答到其中两点得全分)
弊:一遇到问题就使用“作业软件”.久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的学生.“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”.(2分)(答到两点得全分)
(1)做此题首先要认真阅读材料,从材料中提取有效信息.如材料一中可提取“因其强大的自动解题功能,受到学生的追捧”;材料二中可提取“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君…”;材料三中可提取“只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案”,通过分析总结得出结论.
(2)表述自己的观点看法要注意:①开门见山,观点明确;②有理有据,说服力强;③有条有理,主次分明;④用词恰当,言简意赅.
做此题要联系学习实际情况,做出深刻分析,得出利弊结论.
答案:
(1)作业软件种类之多,操作之间便(1分).所以他备受众多学生青睐(或”它已成为众多学生使用的快捷学习方式“)(1分).(共2分)
(2)参考示例:
利:网络上资源丰富,可以解决很多疑难问题;方便、快捷;运用得当,是课堂学习的有益补充;可以呈现同一题的不同解题方案.(2分)(答到其中两点得全分)
弊:一遇到问题就使用“作业软件”.久而久之不愿独立思考问题,会产生依赖性;对于自觉性(自控力)差的学生.“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”.(2分)(答到两点得全分)