直观法
就是用卡片、实物、图片教具,直接解释词语意义的方法.比如：解释“杯子”,只要举起茶杯；解释“龙”,只要举一张画有龙的图片,也就一目了然了.
直观法直接将实物与目的语的符号系统连接起来,绕过了由母语到目的语的解释翻译过程,因而可以使学生直接掌握词语的意义和用法.但是,如果学生所学的是生活中不太常用的词语,尽管学生当时明白得快,记得也快,但未必能长期记住.因此,对于这类词语,仍需要老师在以后的教学中不断重现,从而加深学生印象.
直观法适用于生活中常用,离学生生活比较近的词语.其不足处在于很多词语,我们既无法把实物搬进教室,也很难用图片表现它的外表特征.例如“霜”. 直观法
就是用卡片、实物、图片教具,直接解释词语意义的方法.比如：解释“杯子”,只要举起茶杯；解释“龙”,只要举一张画有龙的图片,也就一目了然了.
直观法直接将实物与目的语的符号系统连接起来,绕过了由母语到目的语的解释翻译过程,因而可以使学生直接掌握词语的意义和用法.但是,如果学生所学的是生活中不太常用的词语,尽管学生当时明白得快,记得也快,但未必能长期记住.因此,对于这类词语,仍需要老师在以后的教学中不断重现,从而加深学生印象.
直观法适用于生活中常用,离学生生活比较近的词语.其不足处在于很多词语,我们既无法把实物搬进教室,也很难用图片表现它的外表特征.例如“霜”.