这要看“你”的年龄、身份、爱好、环境等.
比如小学三四年级：
1.放假了,轻松啦,可以和小朋友一起做自己喜欢做的事情.与不放假比较着写.（表现教育环境）
2.去去姥姥家,姥姥爱我,我想姥姥,可是姥姥家太远,上学没时间.（表现亲情）
3.和爸爸妈妈在家团聚.爸爸妈妈工作忙,平时在外,春节了,回家了.（表现社会与家庭）
4.看家乡（街道）文艺表演,为家乡的文化自豪.要写表演的盛况.（表现社会和谐）
5.喜欢逛市场,看着家乡（小区）的热闹的市场自豪高兴.（表现生活美好）
注意哦,主题要鲜明、向上,多歌颂美好. 这要看“你”的年龄、身份、爱好、环境等.
比如小学三四年级：
1.放假了,轻松啦,可以和小朋友一起做自己喜欢做的事情.与不放假比较着写.（表现教育环境）
2.去去姥姥家,姥姥爱我,我想姥姥,可是姥姥家太远,上学没时间.（表现亲情）
3.和爸爸妈妈在家团聚.爸爸妈妈工作忙,平时在外,春节了,回家了.（表现社会与家庭）
4.看家乡（街道）文艺表演,为家乡的文化自豪.要写表演的盛况.（表现社会和谐）
5.喜欢逛市场,看着家乡（小区）的热闹的市场自豪高兴.（表现生活美好）
注意哦,主题要鲜明、向上,多歌颂美好.