人教版小学数学二年级上册《求一个数的几倍是多少》教学设计
2019-05-07
人教版小学数学二年级上册《求一个数的几倍是多少》教学设计
优质解答
人教版小学数学二年级上册第76页例2、例3、例4.P76做一做,P77做一做,练习十七的第一题.\x0d【教学目标】：\x0d知识目标：结合具体情境,理解“几倍”与“几个几”的联系,建立“倍”的概念,以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路.\x0d能力目标：培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力.\x0d情感目标：培养学生善于动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣,培养自主探究能力,发展基本数学素养.\x0d【教学重点】：建立“倍”的概念.\x0d【教学难点】：建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路.
人教版小学数学二年级上册第76页例2、例3、例4.P76做一做,P77做一做,练习十七的第一题.\x0d【教学目标】：\x0d知识目标：结合具体情境,理解“几倍”与“几个几”的联系,建立“倍”的概念,以及建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路.\x0d能力目标：培养学生操作、观察、推理、迁移的能力及语言表达能力.\x0d情感目标：培养学生善于动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣,培养自主探究能力,发展基本数学素养.\x0d【教学重点】：建立“倍”的概念.\x0d【教学难点】：建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路.