汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性.所以,我认为仍需要把字写规范、端正、美观.而电脑打字只是手写汉字的辅助手段,它不可以也不能代替写字.对学生从小进行写字教学,益处表现在以下几个方面：
1、中国人写好中国字,是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任,同时也有助于陶冶情操、提高修养和发展形象思维能力.这对于任何人都有帮助.
2、苏霍姆林斯基说：“阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口.学生如果没有流利地、快速地、半自动化地书写的技能,他就像半盲目的人一样.”同时汉字又是促进人们思想信息交流的一种重要工具.
3、汉字教学包括拼音、笔画、偏旁部首、字义几个方面.学生掌握了汉字,就等于掌握了学习语文的入门技能,为进一步学习语文打好了基础.汉字教学有助于学生理解汉字的意思,锻炼学生的思维能力；同时,对学生理解词义或句义、文章的意思也有所帮助.
4、生活中,有很多时候离不开“手写”的,比如写个欠条、收条、签名,还有很多应聘单位需要学生手写的简历.我们经常听到一句话“见字如见人”,写一手工整规范的汉字是我们社会能力的需要,同时写一手工整规范的汉字,也标志着中国人的一种涵养.
5、写字是脑思、眼察、足安、臂开、身正、手动的一系列联动式的运动过程.练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程.这也是电脑打字无可替代的.
时代在进步,文字也在发生着变化,但它永远也不会消失,特别是汉字这一神奇的文字,它的魅力是常驻的.因此,无论是现在还是将来,写好一手规范、方正的汉字都是一笔宝贵的财富,它既能传承我们悠久的历史文化,又能自身的文化素养.因此,在语文教学中写字教学不能轻视,更不能丢,它不仅是国民素质教育的重要组成部分,还关系着祖国文化的继续繁荣和发展.在时代前进的步伐中我们要给文字注入新的活力,让汉字常新永存
希望可以帮到你,好运哟 汉字有着鲜明的文化性、艺术性、技术性、独特性.所以,我认为仍需要把字写规范、端正、美观.而电脑打字只是手写汉字的辅助手段,它不可以也不能代替写字.对学生从小进行写字教学,益处表现在以下几个方面：
1、中国人写好中国字,是继承和发扬我国优秀传统文化应尽之历史责任,同时也有助于陶冶情操、提高修养和发展形象思维能力.这对于任何人都有帮助.
2、苏霍姆林斯基说：“阅读和书写是学生的两种最必要的学习工具,同时也是通往周围世界的两个窗口.学生如果没有流利地、快速地、半自动化地书写的技能,他就像半盲目的人一样.”同时汉字又是促进人们思想信息交流的一种重要工具.
3、汉字教学包括拼音、笔画、偏旁部首、字义几个方面.学生掌握了汉字,就等于掌握了学习语文的入门技能,为进一步学习语文打好了基础.汉字教学有助于学生理解汉字的意思,锻炼学生的思维能力；同时,对学生理解词义或句义、文章的意思也有所帮助.
4、生活中,有很多时候离不开“手写”的,比如写个欠条、收条、签名,还有很多应聘单位需要学生手写的简历.我们经常听到一句话“见字如见人”,写一手工整规范的汉字是我们社会能力的需要,同时写一手工整规范的汉字,也标志着中国人的一种涵养.
5、写字是脑思、眼察、足安、臂开、身正、手动的一系列联动式的运动过程.练字的过程就是陶冶情操、培养审美能力、提高文化修养的过程.这也是电脑打字无可替代的.
时代在进步,文字也在发生着变化,但它永远也不会消失,特别是汉字这一神奇的文字,它的魅力是常驻的.因此,无论是现在还是将来,写好一手规范、方正的汉字都是一笔宝贵的财富,它既能传承我们悠久的历史文化,又能自身的文化素养.因此,在语文教学中写字教学不能轻视,更不能丢,它不仅是国民素质教育的重要组成部分,还关系着祖国文化的继续繁荣和发展.在时代前进的步伐中我们要给文字注入新的活力,让汉字常新永存
希望可以帮到你,好运哟