母亲的眼泪 母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。 一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊
2019-05-04
母亲的眼泪 母亲很贤淑。却性格坚毅，她不像有的女人，动不就一把眼泪一把鼻涕。在我的记忆中，母亲只流过三次眼泪。
一次是我正念小学四年级。那时我们家很穷，我一年四季都打赤脚，寒冷的冬天，我的脚背上裂开了一道道口子，一走动，殷红的血球就直往外滚。晚上围在冒着浓烟的火塘边，劳累了一天的母亲用热水帮我洗去脚上的污垢。然后就把我伤痕累累的双脚抱在怀里轻轻揉搓。干裂的冻口在母亲的揉搓下慢慢变软，母亲就用炭火把羊油烤化后滴进我脚背上殷红的裂口里，山里人都普遍用这种土办法来治疗手脚上的冻口。我疼得咝咝直吸凉气，母亲的眼泪像断线的珠子，与羊油一起滴在我布满裂口的脚背上。
见到母亲第二次流泪时，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因无法确诊。一个星期，我都处于昏迷状态。滴水未进。医院下了病危通知。高烧的我迷迷糊糊感到有凉飕飕的东西一点一点滴落在我脸上，并慢慢溢开来，我艰难地睁开眼睛，看到母亲跪在我的身边。泪流满面地凝视着我。醒来后，我就再也没有昏迷，并奇迹般地一天天好起来了。
母亲第三次流泪是为我考取了大学，家里却无法为我准备像样的行李而发愁。开学的那天阴雨连绵，因为要步行六十多公里的山路到山外的一个小镇上乘车。母亲很早就起来给我做饭，她给我做的是糖水面条。她一边往碗里捞面，一边对我说：家里穷，你这虽是去念大学，却要看许多白眼，受许多委屈，就多忍着点吧。说着，眼泪扑簌簌地掉进碗里。我吃面，母亲就帮我打点行李。她折叠着的毡条年纪比我还大，上面层层叠叠地印满了地图似的尿痕。母亲边折边流泪。我也鼻子酸酸的。我平生第一次吃甜食吃出了咸味。
书上说，眼泪是软弱的具体写照。我说，不!母亲的眼泪使我体味到，眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果。
现在，我已是一名大学讲师了，但只要一闭上眼睛。母亲流泪的情景犹在眼前，它一直是我自强不息、积极进取的精神动力和源泉。
（1）本文的线索是什么？全文按照什么顺序行文的？
（2）请分别概括本文中母亲三次流泪的具体内容。
（3）文中母亲的眼泪教“我”学会了坚强。由字里行间，我们得知母亲是个怎样的人？
（4）你是怎样理解“眼泪也是爱。流泪，是因为爱太多，满得往外溢的一种结果”一句的深刻含义的？
优质解答
（1）本题考查记叙线索与顺序的判定．解答第一问，关键要了解有关线索的知识．线索，是贯穿文章始终的脉络．一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索．这篇文章主要记述母亲三次流泪的情景，贯穿全文的线索就是“母亲的眼泪”；解答第二问，要了解写作常用的顺序，从文章主要内容来看，写母亲三次流泪是按时间顺序来写的，从小学到高中再到上大学．
（2）本题考查文中事件的归纳与概括．解答此题关键要了解描写母亲流泪的三段内容，根据人物及事件内容概括出切题的答案．可分别概括为：我念四年级时母亲为我治疗脚上的冻口流下心疼的泪；我快念完高中病危 时 母亲留下伤心的眼泪；我考取大学去读书时母亲流下辛酸的眼泪． （3）本题考查人物形象分析与信息的筛选．解答此题要重点理解母亲三次流泪的原因与表现，从中可以看出三次母亲都“哭”了，但这三次“哭”都体现了母亲坚强，用文中的话来概括，就是第①段所说的“很贤淑，却性格坚毅”的女人．
（4）本题考查句子的理解．解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义．这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解．结合本文母亲的形象与内容，可以围绕“穷”与母亲的“爱”来作答．
答案：
（1）母亲的眼泪；时间顺序．
（2）A、我念四年级时母亲为我治疗脚上的冻口流下心疼的泪；B、我快念完高中病危 时 母亲留下伤心的眼泪；C、我考取大学去读书时母亲流下辛酸的眼泪．
（3）很贤淑，却性格坚毅的女人．
（4）参考：围绕“穷”与“爱”作答．示例：因为家庭条件的艰苦，母亲虽坚强地忍耐着，但看到我受到的苦她就会难受，她的心是时时刻刻记挂着我的．
（1）本题考查记叙线索与顺序的判定．解答第一问，关键要了解有关线索的知识．线索，是贯穿文章始终的脉络．一般以时间的推移、空间的变换、人物、事件、物品、作者的思想感情变化等为线索．这篇文章主要记述母亲三次流泪的情景，贯穿全文的线索就是“母亲的眼泪”；解答第二问，要了解写作常用的顺序，从文章主要内容来看，写母亲三次流泪是按时间顺序来写的，从小学到高中再到上大学．
（2）本题考查文中事件的归纳与概括．解答此题关键要了解描写母亲流泪的三段内容，根据人物及事件内容概括出切题的答案．可分别概括为：我念四年级时母亲为我治疗脚上的冻口流下心疼的泪；我快念完高中病危 时 母亲留下伤心的眼泪；我考取大学去读书时母亲流下辛酸的眼泪． （3）本题考查人物形象分析与信息的筛选．解答此题要重点理解母亲三次流泪的原因与表现，从中可以看出三次母亲都“哭”了，但这三次“哭”都体现了母亲坚强，用文中的话来概括，就是第①段所说的“很贤淑，却性格坚毅”的女人．
（4）本题考查句子的理解．解答此题关键要结合语境去思考，答出其表面义与深层含义．这里画线的句子处于文章的末段，还应从文章的主旨去思考，去理解．结合本文母亲的形象与内容，可以围绕“穷”与母亲的“爱”来作答．
答案：
（1）母亲的眼泪；时间顺序．
（2）A、我念四年级时母亲为我治疗脚上的冻口流下心疼的泪；B、我快念完高中病危 时 母亲留下伤心的眼泪；C、我考取大学去读书时母亲流下辛酸的眼泪．
（3）很贤淑，却性格坚毅的女人．
（4）参考：围绕“穷”与“爱”作答．示例：因为家庭条件的艰苦，母亲虽坚强地忍耐着，但看到我受到的苦她就会难受，她的心是时时刻刻记挂着我的．