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标点符号的种类1、点号 主要用来表示语言中的停顿和语气.点号有七种：句号（.）问号（?） 感叹号（!） 顿号（、） 逗号（,） 分号（；）冒号（：）2、标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用.常用的有七种：引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——） 省略号（……） 书名号（《》〈〉） 间隔号（·） 着重号（·）标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿.例如：我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园.2、问号：表示一个问句完了之后的停顿.例如：我们坐车去吗?我们坐火车去.船呢?先从船,……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气.例如：谁都不知道他是谁.(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿,表示强烈的感情.感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号.例如：（1）好一幅美丽的图画!（感叹句）（2）小李,快来!快来!（祈使句）注意：在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹号应放在句末.例如：（1）多美呀,祖国的春天!4、逗号：表示一句话中间的停顿.例如：道路是曲折的,前途是光明的.5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿.例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海.6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿.例如：做,要靠想来指导；想,要靠做来证明.7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）.例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子,四个椅子,一副香炉烛台,一杆抬秤.一种用总括语之后（总结上文）.例如：教师爱护学生,学生尊敬教师：师生关系非常融洽.注意：“××说”之类放在引用的话前头,在说后面要用冒号.放在引用的话的中间或后边的时候,在说后面不用冒号.例如：“谢谢你,”李老师,“放右边书架上.”8、引号：第一种表示引用.例如：他告诉我：“小王出去了.”第二种表示特定称谓.例如： “六一”第三种表示着重指出或强调的内容.例如：母亲是个“平凡”的人.第四种表示讽刺和反语.例如：好个“友邦人士”注意：凡是把引用的话独立起来时,末尾的标点放在引号里边.凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时,末尾不用标点.例如：（1）李白诗云：“白发三千丈,缘愁似个长.”（2）写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”.9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明.例如：（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了.（2）那一天他还是没有去上课.（听说,后来被他父亲揍了一顿.）10、破折号：第一种表解释或补充说明的话.例如：无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然.第二种表示后面是跳跃或转折的话.例如：大家正谈得高兴,——他走了进来.第三种表示语音的中断、延长.例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来.第四种表示递进.例如：他偏要放下经卷,横来招是搬非,大约是怀着嫉妒罢,——那简直是一定.11、连接号：第一种表示时间、地点、数目等的起止.例如：鲁讯（1881年——1936年） 第二种连接相关的名词,表示一个独立的意义单位.例如：中国——日本友好往来协会.第三种表示事物的发展.例如：团结——批评——团结12、省略号：第一种表示文中省略的部分.例如：就是我被人随意辱骂、踢打……时候,我问题总是昂着头.第二种表示说话断续.例如：唔……,唔……,唔……这个……这个我记不得了第三种表示话未说完或语意未尽.例如：他用尽所有的力气举起手来,直指正北方向：“好,好同志你把它带给……”13、着重号：标出需要读者注意的重要词语.例如：高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征.14、间隔号：第一种表示文字间的间隔.例如：《孟子·告子上》第二种表示外国人名字和姓氏的音界.例如：马克·吐温15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称.例如：《最后一课》 注意：（1）书名号里面还有书名号时,里面的书名号要用单书名号.例如：《读有感》这篇文章写得很好.（2）用书名号时,不要把后面的普通名词引进去.例如：①正确的书写：《大众电影》杂志 错误的书写：《大众电影杂志》附三、标点符号的位置1、点号要打在语句的右下角,占一个字的位置.点号可以打在行的末尾,但不能打在行的开头.2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾,后半个不能放在另行的开头.3、省略号和破折号各占两个字的位置,不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头.【基础演练】1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是 （ ）A、他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?B、“谁言寸草心,报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌!C 、前几天,一个偶然的机会,我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇.D、“我喜欢孩子们,”月亮说,“特别是那些非常有趣的小不点儿们.”2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题,路子越走越窄.换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获. B、在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生之前,有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而,无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实. C、“人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力.D、今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景.在武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血.3、下列各句中,标点符号使用正确的一句是 （ ） A、本刊除发表文学作品和文学评论外,还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目. B、电视以自己强大的冲击力,推出众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等. C、同学们拉着张老师,难过地问他：“您是今天走,还是明天走?” D、对李清照的诗,比之那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,我倒是更喜欢她那“生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.”4、下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ） A、我这位朋友平素和人甚少交往,他虽住在闹市区,倒也称得上是：“结庐在人境,‘耳’无车马喧”了. B、据《敦煌录》残卷记载：鸣沙山,“其山东西八十里,南北四十里,高处五百尺,悉纯沙聚起.”（据王仲荦《敦煌石窟地志残卷考释》转引） C、大幕徐徐拉开了,琴声——这饱含情韵,畅快倾诉的心语——悠扬地飞翔在剧场中,萦绕在每个人的耳畔. D、我国体育健儿扬威巴塞罗那,请你给其中一位获奖选手写一封贺信.字数200字（以“×××”代表自己的姓名,不要出现自己学校的名称）.5、下列各句标点符号使用不正确的一组是（ ） A.、避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）. B、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊.甜瓜啊,西瓜啊,伊犁苹果啊,库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味. C、畅销海外的名贵药材——三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空. D、浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去.6、下列句子中标点符号使用不正确的一句是 （ ） A、唐代古文化运动的领袖是韩愈,他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”,苏轼赞之为“文起八代之衰”. B、套用王勃的一句诗就是：“海内存知己,天涯若比邻.”这不是也颇有诗意吗? C、一北一南,迥然不同的两个地域,迥然不同的两种经济模式,如今却面临着同样的窘境——技术工人缺口. D、年味谈了,是经济和社会发展的必然?还是其中别有原因?我们是漠然置之?还是积极主动地去做些什么? 7、下面材料中画横线的四处,有一处有错误,找出来,并加以改正.萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么A,是他很有钱,是他很努力地工作,还是他很有天分B? 萧伯纳的回答是C ：你能告诉我D,你要想让一个车子往前走,它的哪一个轮子最重要吗?错误之处： 改正： 8、请在括号里给下面句子补上正确的标点.（1）他问老人的儿子是干什么的,住在哪里（ ） （2）鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是牛奶（ ）也正是松树风格的写照. （3）“这不是我们的狗,”普洛诃夫说（ ） “这是将军的哥哥的狗.” （4）奇怪啊,怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山,一重一重的,起伏不断（ ）9、请给下面句子的空格处填写正确的标点.“长安自古帝王州□这座黄土高原上的历史名城,浓缩了人类在这方土地上几千年的风风雨雨□凝聚着华夏民族在世界之林中出类拔萃的智慧□兵马俑之气势,大雁塔之风雅,碑林之隽永,法门寺之深邃□无不令人在历史的时空交错中感慨万千. 10、找出下面句子中标点符号使用不正确的地方,并加以改正.（1）从今年1月1日起,建筑企业必须 “两证”齐全（安全许可证和企业资质证书）,方能从事生产经营活动. （2）日本科学家最近在实验中发现,若物体距离人约四、五十米以内发出声音,人脑就会视听混淆. （3）《诗经·斯干》那首诗里就是拿舞的姿势来赞美周宣王的宫室,说它“如 斯翼,如矢斯棘,如鸟斯革,如 斯飞.”（4）作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头,日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么?参考答案1、A 2、 B 3、C 4、C 5、D 6、D 7、B改正：把“?”改为“.”8、（1）.（2）”,（3）,（4）?9、 .” , ： …… 10、（1）中括号为句内括号,解释“两证”,应紧跟“两证”后.（2）中“四五十米”为概数,中间不用顿号.（3）末尾句号在引号外.（4）是陈述句,句末问号改为句号.
标点符号的种类1、点号 主要用来表示语言中的停顿和语气.点号有七种：句号（.）问号（?） 感叹号（!） 顿号（、） 逗号（,） 分号（；）冒号（：）2、标号 主要用来标明词语或句子的性质和作用.常用的有七种：引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——） 省略号（……） 书名号（《》〈〉） 间隔号（·） 着重号（·）标点符号的用法1、句号：表示一句话完了之后的停顿.例如：我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园.2、问号：表示一个问句完了之后的停顿.例如：我们坐车去吗?我们坐火车去.船呢?先从船,……注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气.例如：谁都不知道他是谁.(一句就不能用问号)3、感叹号：用在一句话完了之后的停顿,表示强烈的感情.感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号.例如：（1）好一幅美丽的图画!（感叹句）（2）小李,快来!快来!（祈使句）注意：在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹号应放在句末.例如：（1）多美呀,祖国的春天!4、逗号：表示一句话中间的停顿.例如：道路是曲折的,前途是光明的.5、顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿.例如：作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海.6、分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿.例如：做,要靠想来指导；想,要靠做来证明.7、冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）.例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子,四个椅子,一副香炉烛台,一杆抬秤.一种用总括语之后（总结上文）.例如：教师爱护学生,学生尊敬教师：师生关系非常融洽.注意：“××说”之类放在引用的话前头,在说后面要用冒号.放在引用的话的中间或后边的时候,在说后面不用冒号.例如：“谢谢你,”李老师,“放右边书架上.”8、引号：第一种表示引用.例如：他告诉我：“小王出去了.”第二种表示特定称谓.例如： “六一”第三种表示着重指出或强调的内容.例如：母亲是个“平凡”的人.第四种表示讽刺和反语.例如：好个“友邦人士”注意：凡是把引用的话独立起来时,末尾的标点放在引号里边.凡是把引用的话作为作者自己文章的一部分时,末尾不用标点.例如：（1）李白诗云：“白发三千丈,缘愁似个长.”（2）写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”.9、括号：表示括起来的语句是对前边词语或句子的注释或补充说明.例如：（1）一个东洋婆（日本女人）走过来了.（2）那一天他还是没有去上课.（听说,后来被他父亲揍了一顿.）10、破折号：第一种表解释或补充说明的话.例如：无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然.第二种表示后面是跳跃或转折的话.例如：大家正谈得高兴,——他走了进来.第三种表示语音的中断、延长.例如： “呜——呜——呜”小男孩大声哭了起来.第四种表示递进.例如：他偏要放下经卷,横来招是搬非,大约是怀着嫉妒罢,——那简直是一定.11、连接号：第一种表示时间、地点、数目等的起止.例如：鲁讯（1881年——1936年） 第二种连接相关的名词,表示一个独立的意义单位.例如：中国——日本友好往来协会.第三种表示事物的发展.例如：团结——批评——团结12、省略号：第一种表示文中省略的部分.例如：就是我被人随意辱骂、踢打……时候,我问题总是昂着头.第二种表示说话断续.例如：唔……,唔……,唔……这个……这个我记不得了第三种表示话未说完或语意未尽.例如：他用尽所有的力气举起手来,直指正北方向：“好,好同志你把它带给……”13、着重号：标出需要读者注意的重要词语.例如：高度的愉悦性是审美的、基本的、主要的特征.14、间隔号：第一种表示文字间的间隔.例如：《孟子·告子上》第二种表示外国人名字和姓氏的音界.例如：马克·吐温15、书名号：表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称.例如：《最后一课》 注意：（1）书名号里面还有书名号时,里面的书名号要用单书名号.例如：《读有感》这篇文章写得很好.（2）用书名号时,不要把后面的普通名词引进去.例如：①正确的书写：《大众电影》杂志 错误的书写：《大众电影杂志》附三、标点符号的位置1、点号要打在语句的右下角,占一个字的位置.点号可以打在行的末尾,但不能打在行的开头.2、引号、括号、书名号的前半个不能放在行的末尾,后半个不能放在另行的开头.3、省略号和破折号各占两个字的位置,不应把它分作两截分别放在上行的末尾和下行的开头.【基础演练】1、下列句子中标点符号使用不正确的一项是 （ ）A、他是真的没有听到我的话呢?还是故意装作没听见?B、“谁言寸草心,报得三春晖!”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》,是海外游子深情而优美的恋歌!C 、前几天,一个偶然的机会,我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇.D、“我喜欢孩子们,”月亮说,“特别是那些非常有趣的小不点儿们.”2、下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ） A、我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题,路子越走越窄.换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获. B、在飞机翱翔于蓝天之前,有谁相信人类能在云海漫步?在电话诞生之前,有谁相信远隔千里能够自由交谈?然而,无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实. C、“人非圣贤,孰能无过”?问题在于,有了“过”,是任其自由发展,还是从“过”中吸取教训,变“过”为前进的动力.D、今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景.在武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血.3、下列各句中,标点符号使用正确的一句是 （ ） A、本刊除发表文学作品和文学评论外,还辟有《当代军人掠影》、《特区风情》、《开放城市巡礼》等丰富多彩的栏目. B、电视以自己强大的冲击力,推出众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛、明星、政坛风云人物……等等. C、同学们拉着张老师,难过地问他：“您是今天走,还是明天走?” D、对李清照的诗,比之那“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,我倒是更喜欢她那“生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.”4、下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ） A、我这位朋友平素和人甚少交往,他虽住在闹市区,倒也称得上是：“结庐在人境,‘耳’无车马喧”了. B、据《敦煌录》残卷记载：鸣沙山,“其山东西八十里,南北四十里,高处五百尺,悉纯沙聚起.”（据王仲荦《敦煌石窟地志残卷考释》转引） C、大幕徐徐拉开了,琴声——这饱含情韵,畅快倾诉的心语——悠扬地飞翔在剧场中,萦绕在每个人的耳畔. D、我国体育健儿扬威巴塞罗那,请你给其中一位获奖选手写一封贺信.字数200字（以“×××”代表自己的姓名,不要出现自己学校的名称）.5、下列各句标点符号使用不正确的一组是（ ） A.、避讳之风可谓源远流长,“其俗起于周,成于秦,盛于唐宋,其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）. B、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊.甜瓜啊,西瓜啊,伊犁苹果啊,库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味. C、畅销海外的名贵药材——三七、天麻、红花、雪莲等,已被抢购一空. D、浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去.6、下列句子中标点符号使用不正确的一句是 （ ） A、唐代古文化运动的领袖是韩愈,他的主张是“文以载道”、“唯陈言之务去”,苏轼赞之为“文起八代之衰”. B、套用王勃的一句诗就是：“海内存知己,天涯若比邻.”这不是也颇有诗意吗? C、一北一南,迥然不同的两个地域,迥然不同的两种经济模式,如今却面临着同样的窘境——技术工人缺口. D、年味谈了,是经济和社会发展的必然?还是其中别有原因?我们是漠然置之?还是积极主动地去做些什么? 7、下面材料中画横线的四处,有一处有错误,找出来,并加以改正.萧伯纳曾经被一个记者问到他成功的秘诀是什么A,是他很有钱,是他很努力地工作,还是他很有天分B? 萧伯纳的回答是C ：你能告诉我D,你要想让一个车子往前走,它的哪一个轮子最重要吗?错误之处： 改正： 8、请在括号里给下面句子补上正确的标点.（1）他问老人的儿子是干什么的,住在哪里（ ） （2）鲁迅先生说的“我吃的是草,挤出来的是牛奶（ ）也正是松树风格的写照. （3）“这不是我们的狗,”普洛诃夫说（ ） “这是将军的哥哥的狗.” （4）奇怪啊,怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山,一重一重的,起伏不断（ ）9、请给下面句子的空格处填写正确的标点.“长安自古帝王州□这座黄土高原上的历史名城,浓缩了人类在这方土地上几千年的风风雨雨□凝聚着华夏民族在世界之林中出类拔萃的智慧□兵马俑之气势,大雁塔之风雅,碑林之隽永,法门寺之深邃□无不令人在历史的时空交错中感慨万千. 10、找出下面句子中标点符号使用不正确的地方,并加以改正.（1）从今年1月1日起,建筑企业必须 “两证”齐全（安全许可证和企业资质证书）,方能从事生产经营活动. （2）日本科学家最近在实验中发现,若物体距离人约四、五十米以内发出声音,人脑就会视听混淆. （3）《诗经·斯干》那首诗里就是拿舞的姿势来赞美周宣王的宫室,说它“如 斯翼,如矢斯棘,如鸟斯革,如 斯飞.”（4）作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头,日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么?参考答案1、A 2、 B 3、C 4、C 5、D 6、D 7、B改正：把“?”改为“.”8、（1）.（2）”,（3）,（4）?9、 .” , ： …… 10、（1）中括号为句内括号,解释“两证”,应紧跟“两证”后.（2）中“四五十米”为概数,中间不用顿号.（3）末尾句号在引号外.（4）是陈述句,句末问号改为句号.