教学目标：
　　通过复习,使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,达到“温故而知新”的效果.
　　教学准备：
　　1、学生人手1份短文材料（提纲）；
　　2、多媒体课件.
　　教学重、难点：
　　引导学生通过读课文,体会、归纳整体把握课文思想内容的方法,并学会灵活地运用,做到课内与课外有机地结合起来.
　　第 一 课 时
　　一、概念入手,揭示课题.
　　明确整体把握文章的思想内容有哪些要求?（一是要抓住主要内容；二是从内容中体会思想；三是体会文章表达的思想感情.）
　　二、自主复习,梳理方法.
　　（一）复习抓住主要内容的方法
　　1、复习课文
　　复习写人、记事、写景状物的文章,概括出课文的主要内容,想想用什么方法概括.
　　2、讨论,小结,让学生明确抓住课文主要内容的基本方法.
　　（如：连接各部分意思,提问题想答案……） 　教学目标：
　　通过复习,使学生灵活地运用抓住课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法,提高阅读水平,达到“温故而知新”的效果.
　　教学准备：
　　1、学生人手1份短文材料（提纲）；
　　2、多媒体课件.
　　教学重、难点：
　　引导学生通过读课文,体会、归纳整体把握课文思想内容的方法,并学会灵活地运用,做到课内与课外有机地结合起来.
　　第 一 课 时
　　一、概念入手,揭示课题.
　　明确整体把握文章的思想内容有哪些要求?（一是要抓住主要内容；二是从内容中体会思想；三是体会文章表达的思想感情.）
　　二、自主复习,梳理方法.
　　（一）复习抓住主要内容的方法
　　1、复习课文
　　复习写人、记事、写景状物的文章,概括出课文的主要内容,想想用什么方法概括.
　　2、讨论,小结,让学生明确抓住课文主要内容的基本方法.
　　（如：连接各部分意思,提问题想答案……）