害群之马阅读答案
黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山,适遇牧马童子,问涂④焉,曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥.”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然.”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下⑩.”小童辞⑾.黄帝又问.小童曰：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣.”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀,称天师而退.(选自《庄子·徐无鬼》) 【注释】
①见：拜访.②大隗：传说中的神名.③具茨：山名,在荥阳密县(今河南省密县).④涂：同“途”.即路.⑤若：你.⑥然：是的.表应答.⑦所存：所在的地方.⑧异哉：了不起啊.异：不寻常.⑨非徒：不但,不只.⑩为天下：治理天下.⑾辞：谢绝.⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚,何.以,因.异,不同.乎,于,相当于“与”、“跟”.⒀稽首：叩头.
1．解释下列句中加点的词.(4分)
(1)黄帝将见大隗乎具茨之山( ) (2)问涂焉( )
(3)亦去其害马者而已( ) (4)黄帝再拜稽首( ) 2．用现代汉语翻译下面的句子.(2分) 夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
3．用简炼的语言概述这个故事的内容.(2分)
4．牧童认为如何治理天下?(2分)
5．源于这个故事的成语是“害群之马”,这个成语的比喻义是 (2分)
6．在现实生活中哪些人是害群之马?请举1～2个例子.我们应怎样对待这些害群之马?(3分)
参考答案
1．(1)拜见(2)同“途”.(3)罢了 (4)叩头
2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?
3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事.4．牧童认为治理天下如同放牧,除掉害群之马即可.5．这个成语比喻是危害大众集体的人.
6．这是一道开放性试题,举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可.我们的态度应该是与之作坚决的斗争.
例：,一开黑网吧的人,害人无数,应严打；二,卖乱七八糟食品的人,应把好卫生质量关. 害群之马阅读答案
黄帝将见①大(taì)隗(wěi)②乎具茨③之山,适遇牧马童子,问涂④焉,曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥.”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然.”黄帝曰：“异哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山,又知大隗之所存.请问为天下⑩.”小童辞⑾.黄帝又问.小童曰：“夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉⑿?亦去其害马者而已矣.”黄帝再拜稽(qǐ)首⒀,称天师而退.(选自《庄子·徐无鬼》) 【注释】
①见：拜访.②大隗：传说中的神名.③具茨：山名,在荥阳密县(今河南省密县).④涂：同“途”.即路.⑤若：你.⑥然：是的.表应答.⑦所存：所在的地方.⑧异哉：了不起啊.异：不寻常.⑨非徒：不但,不只.⑩为天下：治理天下.⑾辞：谢绝.⑿亦奚以异乎牧马者哉：这与牧马还有什么两样吗?奚,何.以,因.异,不同.乎,于,相当于“与”、“跟”.⒀稽首：叩头.
1．解释下列句中加点的词.(4分)
(1)黄帝将见大隗乎具茨之山( ) (2)问涂焉( )
(3)亦去其害马者而已( ) (4)黄帝再拜稽首( ) 2．用现代汉语翻译下面的句子.(2分) 夫为天下者,亦奚以异乎牧马者哉?
3．用简炼的语言概述这个故事的内容.(2分)
4．牧童认为如何治理天下?(2分)
5．源于这个故事的成语是“害群之马”,这个成语的比喻义是 (2分)
6．在现实生活中哪些人是害群之马?请举1～2个例子.我们应怎样对待这些害群之马?(3分)
参考答案
1．(1)拜见(2)同“途”.(3)罢了 (4)叩头
2．治理天下的人与放马的人有什么不同吗?
3．短文记叙了一个牧童回答皇帝如何治理天下的故事.4．牧童认为治理天下如同放牧,除掉害群之马即可.5．这个成语比喻是危害大众集体的人.
6．这是一道开放性试题,举例只要是危害人民、危害国家利益的坏人即可.我们的态度应该是与之作坚决的斗争.
例：,一开黑网吧的人,害人无数,应严打；二,卖乱七八糟食品的人,应把好卫生质量关.