太空探测器在探索宇宙过程中，由太阳能电池板给它提供能源．光明中学物理实验室有一块太阳能电池板，当有光照射它时（作为电源），其路端电压与总电流的关系图象如图甲中的曲线①所示；若没有光照射它时，相当于一个只有电阻的电学器件，无电动势．物理实验探究小组用“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验方法，探究该太阳能电池板在没有光照射时的伏安特性曲线，利用电压表（内阻约3kΩ）、电流表（内阻约100Ω）测得的多组数据在图甲中描出了各点，并用平滑曲线连接得到曲线②．则：（1）分析曲线②可知，该电池板作为电阻器件时的阻值随通过电
2019-05-27
太空探测器在探索宇宙过程中，由太阳能电池板给它提供能源．光明中学物理实验室有一块太阳能电池板，当有光照射它时（作为电源），其路端电压与总电流的关系图象如图甲中的曲线①所示；若没有光照射它时，相当于一个只有电阻的电学器件，无电动势．物理实验探究小组用“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验方法，探究该太阳能电池板在没有光照射时的伏安特性曲线，利用电压表（内阻约3kΩ）、电流表（内阻约100Ω）测得的多组数据在图甲中描出了各点，并用平滑曲线连接得到曲线②．则：
（1）分析曲线②可知，该电池板作为电阻器件时的阻值随通过电流的增大而 ___（填“增大”或“减小”），若所设计的电路如图乙所示，实验时应将图乙中电压表另一端a接在 ___点（填“b”或“C”）；
（2）图乙电路中a端接好后还少接了一条导线，请在图乙中（用笔代替导线）画出；
（3）分析曲线①可知，该电池板作为电源时的电动势约为 ___V，若把它与阻值为1kΩ的定值电阻连接构成一个闭合电路，在有光照射的情况下，该太阳能电池板的效率约为 ___% （计算结果保留两位有效数字）．
（1）分析曲线②可知，该电池板作为电阻器件时的阻值随通过电流的增大而 ___（填“增大”或“减小”），若所设计的电路如图乙所示，实验时应将图乙中电压表另一端a接在 ___点（填“b”或“C”）；
（2）图乙电路中a端接好后还少接了一条导线，请在图乙中（用笔代替导线）画出；
（3）分析曲线①可知，该电池板作为电源时的电动势约为 ___V，若把它与阻值为1kΩ的定值电阻连接构成一个闭合电路，在有光照射的情况下，该太阳能电池板的效率约为 ___% （计算结果保留两位有效数字）．
（1）U-I图象中图象的斜率表示电阻，由图象可知，电阻随着电流的增大而减小；