（1）c  增强    缩短    记忆细胞     （2） （2分） 解析
分 析：
由题意知，（1）图中表示的是抗体产生、病毒增殖与疾病程度三者的变化情况，其中病毒增殖与疾病程度应是同步的，抗体产生在两次感染间应是连续的，且再次感染产生的更快、更多；（2）注射疫苗后体内会产生相应的抗体，再感染病毒时，体内已存在一定量的抗体，且在病毒刺激下，上次产生的记忆细胞会迅速增值、分化，产生大量的浆细胞，从而产生更多的抗体，但由于与病毒的免疫反应，使抗体的增加趋于稳定。
考点：
本题考查的是体液免疫。
点评：
对于此类试题，学生应注意以下几点：（1）根据题意明确纵横坐标所表示的量，分析各曲线的变化情况。     （2）结合所学知识找出曲线变化的原因。

（1）c  增强    缩短    记忆细胞     （2） （2分） 解析
分 析：
由题意知，（1）图中表示的是抗体产生、病毒增殖与疾病程度三者的变化情况，其中病毒增殖与疾病程度应是同步的，抗体产生在两次感染间应是连续的，且再次感染产生的更快、更多；（2）注射疫苗后体内会产生相应的抗体，再感染病毒时，体内已存在一定量的抗体，且在病毒刺激下，上次产生的记忆细胞会迅速增值、分化，产生大量的浆细胞，从而产生更多的抗体，但由于与病毒的免疫反应，使抗体的增加趋于稳定。
考点：
本题考查的是体液免疫。
点评：
对于此类试题，学生应注意以下几点：（1）根据题意明确纵横坐标所表示的量，分析各曲线的变化情况。     （2）结合所学知识找出曲线变化的原因。