优质解答
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把不正确的读音划去.（4.5分）
1、小猫已经学会淘气,耍个没完没了（le liǎo）,但是跌倒了（le liǎo）马上起来,再跑再跌.
2、这数（shǔ shù）不清的条石,就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去.
3、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊!
4、内蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡,见不到蒙（mēnɡ ménɡ
měnɡ）蒙的薄（báo bó）雾.
三、加上部首组成新字,再组词.(4分)
肖： （ ） （ ） （ ） （ ）
艮： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句.(4+2=6分)
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
（ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威
（ ）：
五、仿照例子写句子.(6分)
1、例：没有一本书的家,是没有一朵花的花园.
没有一本书的家,是 .
2、例：他整理好了房间.
房间被他整理好了. 他把房间整理好了.
他准确地读出了一连串的英语单词.
3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来.
树叶 飘舞.
4、例：昆明湖真静啊,静得像一面镜子.
他跑得真快啊,快得 .
5、例：说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩吧,的确是呀,会一天一夜不回家.
黄老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢?
六、用修改符号修改病句.(3分)
1、跑完800米后,感到四肢酸痛.
2、节日的校园里,插满了五颜六色的红旗.
3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的.
七、将错乱的句子整理一段话.(4分)
（ ）菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的.
（ ）只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花.
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展.
（ ）人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声.
八、课内阅读.（26.5分）
一、日积月累：(6分)
① 山锁雾 水连天
②正月梅花香又香,二月 ,三月桃花连十里,
四月 .
③晶莹的雨珠滚动在叶面上, 给你串一串项链.
的地毯又软又香,还有 为你表演. （《雨中的树林》）
④写出带有“龙”字的成语5个.
、 、 、 、
二、按课文内容填空,再作答.(20.5分)
1、潮来时,作者先写从远处传来 ,好像 ,顿时 .过了一会儿,响声越来越大.最后,响声如同 ,好像大地都被震得 .(2.5分)
2、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是 ,到处都是 .大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 .
这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象.从两个“到处”可以体会到： .从第二句中,我们可以看出作者分别从 、 和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活.(5.5分)
3、默写《题西林壁》. , .
, .(4+1+2)
① “题”意思是： .
② 读完后两句诗句,我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗,我最喜欢的诗句是 ,
.（1分）
5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,（ ）住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎（ ）一把,使它 （ ）在墙上.(2分)
6、在第三单元中,我们学了几篇童话故事,其中,我对《 》印象最深,因为
.课外,我阅读过的童话有《 》《 》等.(2.5分)
九、课外阅读.(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地.
②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物.冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽.春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥（zào）,水分不够,笋芽都藏在土里.等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米.春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林.
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩（luó）筐,能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿.它的枝丫扎成扫帚,也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐（fǔ）烂成肥料.它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类.
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上.
（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用
2、联系上下文,理解文中加点的词语.
“破土而出”指尖尖的竹笋 .
“默默无言”指竹子成材后 .
3、用“ “画出竹子长得快的语句.
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用” “画出来.
5、本文主要赞扬了竹子 的精神.读了本文,我还想到了跟竹子一样的 ,因为
十、作文.（30分）
童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友.它伴随着我们小朋友们的成长,深受大家的喜爱.
我们学过不少童话故事,你也想写出你心中的童话吗?请用下列词语,围绕一个意思,创作一篇童话故事.做到语言通顺,不写错别字.题目自拟,字数400字左右.
小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子
ɡuī lǜ chāi chú shì hòu wā jué
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、把不正确的读音划去.（4.5分）
1、小猫已经学会淘气,耍个没完没了（le liǎo）,但是跌倒了（le liǎo）马上起来,再跑再跌.
2、这数（shǔ shù）不清的条石,就靠着无数（shǔ shù）的肩膀无数的手一步一步地抬上去.
3、那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊!
4、内蒙（mēnɡ ménɡ měnɡ）古天高云淡,见不到蒙（mēnɡ ménɡ
měnɡ）蒙的薄（báo bó）雾.
三、加上部首组成新字,再组词.(4分)
肖： （ ） （ ） （ ） （ ）
艮： （ ） （ ） （ ） （ ）
四、把下列词语补充完整,并选用其中的一个造句.(4+2=6分)
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
（ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威
（ ）：
五、仿照例子写句子.(6分)
1、例：没有一本书的家,是没有一朵花的花园.
没有一本书的家,是 .
2、例：他整理好了房间.
房间被他整理好了. 他把房间整理好了.
他准确地读出了一连串的英语单词.
3、例： 美丽的 雪花 慢慢地从空中 飘落下来.
树叶 飘舞.
4、例：昆明湖真静啊,静得像一面镜子.
他跑得真快啊,快得 .
5、例：说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
说它贪玩吧,的确是呀,会一天一夜不回家.
黄老师带病坚持上课,怎么不让我们感动呢?
六、用修改符号修改病句.(3分)
1、跑完800米后,感到四肢酸痛.
2、节日的校园里,插满了五颜六色的红旗.
3、这足球的主人是四年（6）班小刚买的.
七、将错乱的句子整理一段话.(4分)
（ ）菊花美极了,黄的、紫的、白的、红的,还有绿色的.
（ ）只见大门口放满了菊花,百米长的通道两旁放满了菊花.
（ ）植物园正在举办一年一度的菊展.
（ ）人们指指点点,边走边观赏,不时传出一阵阵的赞叹声.
八、课内阅读.（26.5分）
一、日积月累：(6分)
① 山锁雾 水连天
②正月梅花香又香,二月 ,三月桃花连十里,
四月 .
③晶莹的雨珠滚动在叶面上, 给你串一串项链.
的地毯又软又香,还有 为你表演. （《雨中的树林》）
④写出带有“龙”字的成语5个.
、 、 、 、
二、按课文内容填空,再作答.(20.5分)
1、潮来时,作者先写从远处传来 ,好像 ,顿时 .过了一会儿,响声越来越大.最后,响声如同 ,好像大地都被震得 .(2.5分)
2、我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是 ,到处都是 .大的,小的,花的,黑的,有的 ,有的 ,有的 .
这是作者第 次到“鸟的天堂”时见到的 的壮观景象.从两个“到处”可以体会到： .从第二句中,我们可以看出作者分别从 、 和
写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活.(5.5分)
3、默写《题西林壁》. , .
, .(4+1+2)
① “题”意思是： .
② 读完后两句诗句,我的感受是
4、学了《游山西村》这首诗,我最喜欢的诗句是 ,
.（1分）
5、爬山虎的脚（ ）着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,（ ）住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎（ ）一把,使它 （ ）在墙上.(2分)
6、在第三单元中,我们学了几篇童话故事,其中,我对《 》印象最深,因为
.课外,我阅读过的童话有《 》《 》等.(2.5分)
九、课外阅读.(1+3+2+3+3=12分)
①春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地.
②竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物.冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候转暖开始发芽.春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥（zào）,水分不够,笋芽都藏在土里.等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一、二尺,有时还能长高一米.春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林.
③竹子的作用可大啦!它能做成笛、箩（luó）筐,能制成扁担、竹杠（ɡànɡ）、脚手架,为人民盖房作梁,它默默无言,心甘情愿.它的枝丫扎成扫帚,也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐（fǔ）烂成肥料.它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类.
1、请选择一个题目写在文章上面的横线上.
（1）竹笋 （2）竹子 （3）竹子的作用
2、联系上下文,理解文中加点的词语.
“破土而出”指尖尖的竹笋 .
“默默无言”指竹子成材后 .
3、用“ “画出竹子长得快的语句.
4、第二自然段和第三自然段分别围绕哪句话来写的?请用” “画出来.
5、本文主要赞扬了竹子 的精神.读了本文,我还想到了跟竹子一样的 ,因为
十、作文.（30分）
童话以那动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友.它伴随着我们小朋友们的成长,深受大家的喜爱.
我们学过不少童话故事,你也想写出你心中的童话吗?请用下列词语,围绕一个意思,创作一篇童话故事.做到语言通顺,不写错别字.题目自拟,字数400字左右.
小溪妹妹、喜鹊、榕树爷爷、兔子