优质解答
这个年龄其实记忆力并不差,他的情况应该就是还没找到打开门的钥匙.
我的建议是,一,培养兴趣,树立信心.不是说非要对英语多么多么感兴趣,而是只要心理上不排斥就可以了.心里排斥的话,就相当于把桶盖子给盖上了,怎么能把水灌进去呢,对吧?
二,反复记忆,反复练习.记多了就能记得了.
三、许多人其实背单词的方法并不对,你可以看到很多学生天天捧着书盯着看,或者偶尔嘴巴动一下,那是根本背不好的.我是教英语的,以下是我认为最好的步骤：读熟（熟到一说汉语就能想起它的读音,一听到读音就能想起是什么词）——根据读音背拼写（这一步非常非常重要,也是我一再向我的学生强调的.因为英语大多数单词的拼写跟读音之间是有比较规律的联系的,是可以从发音/音标反向推出单词的拼写的,个别拼写不规则的单词就多注意注意就行了）——应用（很多人建议,单词要放在句子中背,而不是单纯只背单词,就是“应用”这个道理.就象学了个数学公式,要用它做应用题一样,英语的句子就是应用题）
如果你还需要更多的帮助,就给我留言好了.父母的心情我了解,所以真的希望可以帮到你.
这个年龄其实记忆力并不差,他的情况应该就是还没找到打开门的钥匙.
我的建议是,一,培养兴趣,树立信心.不是说非要对英语多么多么感兴趣,而是只要心理上不排斥就可以了.心里排斥的话,就相当于把桶盖子给盖上了,怎么能把水灌进去呢,对吧?
二,反复记忆,反复练习.记多了就能记得了.
三、许多人其实背单词的方法并不对,你可以看到很多学生天天捧着书盯着看,或者偶尔嘴巴动一下,那是根本背不好的.我是教英语的,以下是我认为最好的步骤：读熟（熟到一说汉语就能想起它的读音,一听到读音就能想起是什么词）——根据读音背拼写（这一步非常非常重要,也是我一再向我的学生强调的.因为英语大多数单词的拼写跟读音之间是有比较规律的联系的,是可以从发音/音标反向推出单词的拼写的,个别拼写不规则的单词就多注意注意就行了）——应用（很多人建议,单词要放在句子中背,而不是单纯只背单词,就是“应用”这个道理.就象学了个数学公式,要用它做应用题一样,英语的句子就是应用题）
如果你还需要更多的帮助,就给我留言好了.父母的心情我了解,所以真的希望可以帮到你.